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老照片的故事
成长中的温馨
01学习目标学会从日常生活中选材,写真02事抒真情。运用细节描写手段,丰富人物的个性。
展示照片,说出故事:01要求:要讲清楚拍照片的时间和地点。要介绍照片里的人物。要简单说说照片的内容或照片背后的故事。02
回忆往事,构思成文01照片上有些什么人,在什么情景下干什么,人物的神情、动作怎么样?(运用细节描写)02拍照时发生了什么事,这件事是怎么发生的,结果怎样。(关注照片背后的故事,写出真情实感。)03是对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节进行具体、生动而又细腻描绘的一种写作方法。04
细节描写的魅力(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。他在大街上走着。身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
回忆往事,构思成文01照片上有些什么人,在什么情景下干什么,人物的神情、动作怎么样?(运用细节描写)02拍照时发生了什么事,这件事是怎么发生的,结果怎样。(关注照片背后的故事,写出真情实感。)03
照片上是我们姐弟三人,站着的是刚刚吃完西瓜的我,坐着的是姐姐抱着小弟。4岁的我因为刚刚狂吃一通西瓜,嘴巴还是红红的,手上的西瓜汁还在不住地往下滴着,上衣湿湿地黏黏地紧贴在我鼓鼓的肚皮上。姐姐总是自己不忙着吃先喂弟弟,弟弟边用手掰着他的小脚丫,边用他那仅有的四颗门牙费力地啃着,姐姐一拿开西瓜,他就号啕大哭。1记得那是在乡下奶奶家,不大的房子,住着我们祖孙四人。夏天,腿有残疾的奶奶出去赶集总会带一个大西瓜回来,单薄的衬衣,被汗水打湿了大半边,额角挂着晶莹的汗水,旧裤子下干枯的腿,因为西瓜的重力微微颤动着。她总会把西瓜分成许多小块,然后擦着汗,心满意足地看着我们似饿狼一样吃掉它们,自己却从不动一口,我问她为什么不吃,她总会说:我不爱吃。这样的借口,当时的我却毫不质疑的相信了。2
布置作业
根据这节课我们学到的知识,把你的课堂习作进一步修改完善成一篇完整的大作文,不少于500字。01相信同学们一定能做到最棒,加油!02
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