《三月桃花水》教学课件.pptxVIP

三月桃花水;你对课题有什么疑问？;带着你对课题的疑问，自由朗读课文，读准字音，读通句子，自主解决字词问题。;?qǐ;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。;;词语解释;谈心;抓关键语句;春水;农历三月河水解冻，此时正是桃花盛开的时节，人们把泛滥的河水称为“桃花水”或“桃花汛”。;三月的桃花水是什么样子的？可以用课文中的原句来回答。;读一读第1自然段，从文中找出和这两个问句相对应的段落吧！;是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？;带着对春天的好奇，想象着春水苏醒，万物生长，用轻快活泼的语调，读出心中的喜悦吧！;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……;啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。;课前的自学提示要求我们有感情地朗读课文，体会优美的语言，接下来请同学们用学习《乡下人家》的方法自读第2自然段，把自己认为优美的语言画出来吧！;啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。;绮丽的朝霞;分组朗读第3—6自然段，思考：哪些优美语句引发了你的想象？你想到了什么画面？;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;三月的桃花水，是春天的竖琴。;这桃花水的声音是不是很美妙动听呢？让我们齐读这一段，读出竖琴声音的空灵与悠扬，读出对桃花水的喜爱和赞美之情吧！;它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水??像抖落一片片花瓣……;老牛;三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？;你还想到了用什么方式感受桃花水的美？;读完本文后，想一想：你喜欢桃花水吗？说说你的理由。;听看;课文描绘了、的生动画面，展现了乡村的景象，抒发了作者对桃花水的之情。;早春呈水部张十八员外

（其一）

【唐】韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。