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2023年福建省南平市延平区紫云街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、符号思维能力从()开始形成。
A.婴幼儿阶段
B.学龄前阶段
C.学龄期阶段
D.青少年阶段
【答案】:A
【解析】本题主要考查符号思维能力开始形成的阶段。解题关键在于对各选项所代表阶段儿童发展特点有清晰的认识。首先看A选项婴幼儿阶段,这个时期是个体认知、情感和社会行为等多方面发展的重要开端。在这一时期,婴幼儿开始逐渐感知周围环境,通过与外界的互动尝试理解各种事物,此时已经开始萌发出对符号的初步认识和运用能力,比如对简单图形、声音信号等的感知,所以符号思维能力从婴幼儿阶段开始形成,A选项正确。B选项学龄前阶段,儿童的认知能力已经有了一定的发展,但符号思维能力并非始于此阶段,而是在婴幼儿阶段基础就已奠定,在学龄前阶段进一步发展。C选项学龄期阶段,儿童开始系统地接受学校教育,知识和技能得到更深入的学习与提升,但符号思维在这之前就已经开始形成。D选项青少年阶段,个体的思维能力已经发展到相对复杂和抽象的水平,符号思维能力在此阶段已经经过了较长时间的发展和完善,并非起始阶段。综上,正确答案是A选项。
2、2019年9月,已被某大学录取的肖某,还未报到被应征入伍。2021年9月,肖某退役,决定推迟入学,先利用在部队学到的一技之长创业一段时间。根据《退役军人保障法》。肖某最迟可以在()前到该大学办理入学手续。
A.2022年9月
B.2023年9月
C.2024年9月
D.2025年9月
【答案】:B
【解析】本题主要考查对《退役军人保障法》中关于退役大学生入学时间规定的理解与运用。题干中肖某于2019年9月被某大学录取但未报到便应征入伍,2021年9月退役后决定推迟入学并先创业。依据《退役军人保障法》相关规定,现役军人入伍前已被普通高等学校录取或者是正在普通高等学校就学的学生,服现役期间保留入学资格或者学籍,退役后两年内允许入学或者复学。肖某2021年9月退役,从这个时间点开始计算两年,那么他最迟可在2023年9月前到该大学办理入学手续。所以本题正确答案是B选项。A选项2022年9月,不符合两年的时间要求;C选项2024年9月和D选项2025年9月,超出了退役后两年允许入学的规定期限。
3、社会工作者小单家在外地,本地没有什么朋友。逢年过节,小单都会不同程度出现情绪低落的状况,需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大,但在年终评议时,小单给杨老师提意见,希望杨老师不要只谈专业,也要关心她的生活。针对小单的意见,杨老师正确的做法是()。
A.结束督导关系
B.告诉小单专业知识和能力的重要性
C.适当提供情感支持
D.为小单介绍新的督导
【答案】:C
【解析】本题考查对社会工作督导场景下恰当做法的理解。小单是社会工作者,因家在外地且本地朋友少,逢年过节会情绪低落影响工作状态,她向督导杨老师提出希望其不仅关注专业,也要关心她的生活。选项A,结束督导关系是一种极端做法,并未解决小单提出的希望得到生活关心的问题,不利于小单的成长和工作开展,所以A选项错误。选项B,强调专业知识和能力的重要性,没有回应小单希望得到生活关心的诉求,不能有效解决小单目前可能面临的生活情绪对工作产生的影响,故B选项不合适。选项C,杨老师适当提供情感支持,既体现了对小单生活方面的关心,又能帮助小单缓解因生活境遇导致的情绪问题,从而更好地投入工作,符合小单提出的意见要求,该选项正确。选项D,为小单介绍新的督导,没有解决小单提出的希望当前督导关心其生活的核心问题,还可能引发新的适应问题,所以D选项不正确。综上,答案选C。
4、在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步的工作应是()。
A.评估服务对象问题
B.制订服务计划方案
C.开展服务咨询活动
D.明确服务发展目标
【答案】:A
【解析】这道题主要考查个案工作流程中资料收集阶段之后的工作环节。在个案工作里,各个阶段有着清晰的先后顺序和明确的任务。社会工作者在完成服务对象相关资料收集工作后,首要工作是评估服务对象问题。因为准确评估问题是后续开展工作的基础与前提。只有精准把握服务对象面临的问题,包括问题的性质、严重程度、成因等多方面情况,才能进一步明确服务发展目标,进而制订出切实可行的服务计划方案,有针对性地开展后续服务活动。而开展服务咨询活动并非资料收集之后紧接着的关键步骤。所以本题应选评估服务对象问题,答案是A。
5、小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询,说自己最近谈了女朋友,很满意,但女朋友嫌他生活散漫,没有上进心,闲暇时间不是和朋友打牌,就是喝酒。有时还上班迟到,提出要和他分手。小李很珍惜这段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦恼。为了增强小李解
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