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活动名称：小小数字兵涉及领域：数学
执教者：时间：
重点：通过游戏活动，巩固幼儿对数序规律的认识。
分难点：能在遵守游戏规则的前提下，完成数字排序活动。
析
活修改与调整：
1.正确感知9以内的数，尝试运用数序的经验，探索数字之
动
间的规律。
目
2.体验数字游戏的乐趣。
标
活
1.1——9数字卡片一套、“魔法布”一块。
动
2.贴有1——9数字的椅子一套。
准
备
一、玩游戏“猜猜我是几”，正确感知9以内的数。
“小朋友，玩过猜猜我是谁的游戏吗？一起来
活吧，仔细听，这是数字朋友几？”
1.拍手，幼儿猜是几并出示相应的数字卡片。(逐渐
动加快速度）
2.请个别幼儿上来拍手，让大家猜猜是几。（提醒上来
过拍手的小朋友要把还没出现的数字卡片拍出来让大家
猜）
程3.所有数字都猜出来后集体认读数字一遍。
二、游戏“什么数字不见了”，
“这是一套捉迷藏的数字卡片，只要念一念魔法，总会
有数字，要试试吗？我的魔法开始了”
师用布遮住数字，念魔法“数字大，数字小，数字数字不见
了”，师拿掉一个数字，取下布，请幼儿看看哪个数字不见
了。
（一开始拿走一个数，逐渐增加到拿走2个或者3个数字）
三、游戏“数字小兵占位子”的游戏，尝试运用数序的规律
进行游戏。
1.椅子从小到小排队。
2.数字小兵占位子。
1）规则：你只能看别人的数字猜自己的数字，猜到就坐到相
同数字的位子上。
第一轮游戏
提示：在9个数字中寻找其中的一个数。(师幼共同纠错)
幼儿小结找到位子的方法。
（交换游戏一次）
2）第二轮游戏
提示：请6个人，提供的数字是有规律的，一个比一个大1。
（游戏两遍，师幼共同纠错）
四、结束活动
“小朋友，今天和数字朋友玩得开心吗？小珍老师还有很多数
字游戏，我们一起去教室玩吧。”
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