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高中政治议题中心教学法在课堂讨论中的情境创设与引导策略论文
摘要:本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在课堂讨论中的情境创设与引导策略。通过分析具体的教学实践,阐述如何有效地运用议题中心教学法,激发学生兴趣,提高课堂讨论质量,培养学生的思辨能力和政治素养。
关键词:高中政治;议题中心教学法;课堂讨论;情境创设;引导策略
一、引言
(一)议题中心教学法在高中政治课堂中的重要性
1.有助于激发学生的学习兴趣
在高中政治课堂中,运用议题中心教学法,可以打破传统的知识传授模式,将枯燥的政治理论知识与实际生活中的热点话题相结合。这种教学方式能够激发学生的好奇心和探究欲,使他们在讨论中主动思考、积极参与,从
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