健康教育理论与风险沟通.pptxVIP

健康教育与促进理论、

突发公共卫生事件风险沟通江山市疾控中心祝丽萍2013年9月

提纲一、健康教育理论二、健康促进理论三、突发公共卫生事件风险沟通

一、健康教育健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量;并对教育效果进行评价。

知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字经”，其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。01知识——基础02信念——动力03行为——目标04健康教育的基本特征之一

：高血压病健康教育知——普及知识

???????什么是高血压???????高血压病的危险因素及其防治方法

信——提高认识、转变观念

?????*高血压是一种严重疾病，目前还没有根治的方法，但通过积极治疗，可以控制

???????*高血压是可以预防的，其根本措施是采纳健康的生活方式

行——三级预防

高血压病健康教育——行为干预

——提倡健康的生活方式

????????合理膳食，适量运动

?????????戒烟限酒，心理平衡

——早发现，早诊断，早治疗

——确诊病人加强从医行为指导

??????*定期检测血压及其他危险因素

???????*发现病情变化及时就医

???????*遵医嘱坚持药物和非药物治疗????????

健康教育的方法2025/7/17601教学方法分类：03行为训练技能培训、模拟与游戏；02知识灌输讲演、个别指导、集体指导、大众传播媒介；04双向交流小组讨论、病人现身说法。

教育工具2025/7/177文字工具，包括教育手册、宣传单、药品说明书和保健书箱等；非文字工具，包括电影、电视机、录音机、投影仪、多媒体等；实物工具，包括各种提高自我保健能力所需的操作技能训练器具等。010203

（1）语言教育方法2025/7/178口头交谈健康咨询专题讲座：通过组织集体听课或举办学习班的形式，由专业人员就某一专题进行讲课。讲座具有专业性、系统性、针对性强，目的明确，内容突出等特点，是社区健康教育常用的一种群体教育方法，适用于社区重点人群系统的教育和基层专兼职人员培训。小组座谈：慢病患者疾病检测指导等。

（2）文字教育方法2025/7/179卫生传单：针对社区健康的中心任务或急需解决的健康问题，印制宣传单，通常具有应急性强，内容较详细、全面，印刷量大，普及面广等。折页：制作精美、图文并茂、便于发放和保存。卫生标语：其具有形式简单、号召力、鼓动性强等特点。对大造舆论和创造气氛有突出作用。卫生小册子：具有内容系统、针对性和知识性强，并便于保存，可反复使用等特点，是卫生科普教育的好教材。卫生墙报：包括黑板报和纸制墙报或板报。制作简便，更新内容易，可结合时令和卫生中心工作编排内容。

例如通过展示畸形胎儿标本，可有效的提高育龄妇女接受优生优育、参加孕期保健的意识和积极性。常有图片、照片、标本、模型、示范、演示等。其特点是直观性、真实性强，如身临其境，印象深刻，能加强健康教育的效果。形象化教育方法

（4）电化教育方法2025/7/1711广播、电视：传播迅速，覆盖面广，观众广泛。投影、幻灯片：可根据教学内容和要求灵活制作，且成本低廉，并可根据需要随意增减内容，运用较方便；而且其画面色彩丰富`直观生动，群众乐于接受，能起到良好的教学效果。录像带、VCD等：内容丰富，知识系统，生动性娱乐性以及表现性较强。特别适宜于传播操作技巧、生命知识等。

01.健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。02.健康促进＝健康教育＋环境因素健康促进＝健康教育＋行政手段二、健康促进

制定健康的公共政策创造支持性环境发展个人技能调整卫生服务方向强化社区行动健康促进的策略

1、制定健康的公共政策2025/7/1714把健康问题提到了各个部门、各级领导的议事日程上。健康促进的政策由多样而互补的各方面而成，它包括立法、财政措施、税收和组织的改变。健康促进政策要适用于非卫生部门，并考虑在执行过程的障碍及克服的方法。领导的重视应体现在组织、政策和资源上。

2、创造支持性环境2025/7/1715人类与其生存的环境是密不可分的，这是对健康采取社会－生态学方法的基础；任何健康促进的政策必须提出：保护自然，创造良好的环境以及保护自然资源。生活、工作和休闲模式（健康资源）的改变对健康有重要影响，应帮助创造一个健康的社会。健康促进在于创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活和工作条件。

3、强化社区行动2025/7/1716赋予社区以当家作主，积极参与和主宰自己命运的权力（社区赋权）。社区开发在于利用社区现有人力、物力资源以增进自我帮助和社会支持并形成灵活的体制，促进公众参与卫生工作和指导卫生工作的开展。（形