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5.3探究酵母菌细胞呼吸的方式 说课课件 高一上学期生物人教版必修1.ppt

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    探究酵母菌细胞呼吸的方式三、教学目标3.通过建模指导，让学生绘制“细胞呼吸概念图”，厘清有氧呼吸和无氧呼吸过程中物质形式和能量大小的异同，提升学生科学思维能力。（科学思维）4.利用概念图，完善“果酒制作预留一定空间”的预分析，并作出科学合理的解释，将理论知识与实践活动相联系，促使学生感悟到科学知识能应用于生产、生活和劳动，并服务于社会。（社会责任）探究酵母菌细胞呼吸的方式四、教学重难点教学重点：探究酵母菌细胞呼吸的方式，比较细胞呼吸过程中物质与能量的变化。教学难点：挖掘果酒制作过程中预留一定空间的原因。探究酵母菌细胞呼吸的方式五、教学基本思路

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