2023年甘肃省武威市古浪县西靖乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年甘肃省武威市古浪县西靖乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、申请享受低保待遇，应当以家庭为单位，由户主向（）的街道办事处或者乡镇人民政府提出书面申请。

A.单位所在地

B.户籍所在地

C.现在居住地

D.县级公安部门管辖

【答案】：B

【解析】这道题主要考查申请低保待遇提出书面申请的正确受理地点。申请享受低保待遇以家庭为单位由户主提出申请时，明确规定要向户籍所在地的街道办事处或者乡镇人民政府提出书面申请。户籍所在地是明确界定居民归属地的重要依据，与个人及其家庭的基本信息关联紧密。以户籍所在地作为申请受理地，能够确保相关部门准确掌握申请家庭的情况，便于进行审核与管理。而单位所在地通常与工作相关，不能准确反映家庭的整体状况；现在居住地可能存在人员流动性大等问题，不利于信息的精准掌握；县级公安部门管辖范围并非直接负责低保申请受理的主体。所以正确答案是B。

2、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是()。

A.辅导小红的课业

B.让老师给小红介绍学习伙伴

C.舒缓小红的内心压力

D.协助小红家庭申请低保

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作间接介入概念的理解与应用，判断各个选项是否符合间接介入的特征。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。选项A辅导小红的课业，是直接针对小红本人进行学习方面的帮助，属于直接介入，并非间接介入。选项B让老师给小红介绍学习伙伴，社会工作者通过影响老师这一外部系统，为小红创造有利的学习环境和支持资源，属于间接介入。选项C舒缓小红的内心压力，直接作用于小红，是对小红情绪方面的直接干预，属于直接介入。选项D协助小红家庭申请低保，虽然涉及到家庭，但主要是直接帮助小红家庭解决经济困难问题，是直接针对小红家庭这一服务对象的行动，属于直接介入。综上，本题正确答案选B。

3、危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是（）。

A.及时处理

B.提供资源支持

C.恢复自尊

D.培养自主能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对危机介入原则的理解与应用。危机发生时，服务对象往往会陷入身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等状况。这意味着服务对象在心理层面遭受了打击，其自尊心受到了严重影响。社会工作者在危机介入时，了解服务对象对自己的看法并帮助其正面看待和评价自己，其核心目的在于让服务对象重新找回自信，恢复自尊。及时处理强调的是在危机发生后迅速采取行动，以避免危机进一步恶化，而题干中并未突出对时间的紧迫性要求，所以A选项不合适。提供资源支持侧重于为服务对象提供物质或社会资源等方面的帮助，这与题干中帮助服务对象重新认识和评价自己的描述不符，故B选项不正确。培养自主能力主要是帮助服务对象增强自身应对问题的能力和独立性，题干中没有明确体现这方面内容，因此D选项也不符合。综上所述，本题应选C选项，即恢复自尊。

4、因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病及遭遇其他特殊困难等原因，导致基本生活暂时出现严重困难、需要立即采取救助措施的家庭和个人属于（）。

A.危机性救助对象

B.急难型救助对象

C.困难型救助对象

D.支出型救助对象

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型救助对象定义的理解与区分。首先分析各选项：危机性救助对象并非规范的救助对象分类表述，所以A选项不符合题意。急难型救助对象指的是因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病及遭遇其他特殊困难等原因，导致基本生活暂时出现严重困难、需要立即采取救助措施的家庭和个人，这与题目中所描述的情况完全相符，故B选项正确。困难型救助对象一般是指长期处于贫困或生活困难状态的群体，并非因突发意外事件导致的暂时困难，所以C选项不正确。支出型救助对象主要强调因特定的大额支出（如医疗、教育等）导致生活困难的情况，与题目中因意外事件和突发疾病导致的生活困难的描述不匹配，因此D选项也不合适。综上，本题正确答案为B选项。

5、某社会工作服务机构招募了一批志愿者，计划为社区空巢老人提供“一对一”帮扶服务。在服务启动前，社会工作者对志愿者进行了培训，介绍老年人的身心特征和老年人沟通的技巧，提高志愿者的服务能力，上述培训活动体现出的志愿者管理功能是（）

A.组织

B.规划

C.领导

D.控制

【答案】：A

【解析】本题主要考查对志愿者管理功能各个选项概念的理解及在题干情境中的应用判断