2023年甘肃省武威市天祝县哈溪镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年甘肃省武威市天祝县哈溪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于研究报告结构的表述，不正确的是()。

A.标题可以采用单标题或双标题形式

B.导论之后，研究者应说明研究目标和指出研究意义

C.文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果

D.研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度

【答案】：C

【解析】本题考查对研究报告结构相关知识的理解和判断。选项A，研究报告的标题形式较为灵活，单标题简洁直接，能准确概括报告核心内容；双标题则可兼具主标题的生动性与副标题的具体性，对报告主题进行更全面的呈现，所以标题可以采用单标题或双标题形式，该选项表述正确。选项B，在研究报告中，导论起到引出研究主题的作用，之后说明研究目标可以让读者清楚了解研究的方向和预期成果，指出研究意义则能体现该研究在理论或实践层面的价值，此选项表述合理。选项C，文献回顾首先要做的是对与本研究主题相关的研究背景进行介绍，并非直接说明已有研究成果，已有研究成果是在阐述研究背景之后进一步展开的内容，所以该选项表述不正确。选项D，研究者说明本研究使用方法的科学性，能够让读者确信研究过程的严谨性；说明资料的可信度，则可以保证研究结论有可靠的依据，该选项表述无误。综上所述，答案选C。

2、某社区开展“新时代文明实践”活动，招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者，参加“老年助餐”志愿服务，不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年烹饪能手的一技之长。上述做法体现了老年社区社会工作（）的原则。

A.权益保护

B.资源整合

C.健康维护

D.多方参与

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对老年社区社会工作原则的理解与应用。题目中描述某社区开展“新时代文明实践”活动，招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手作为志愿者参与“老年助餐”志愿服务。从选项分析来看，权益保护原则重点在于保障老年人的合法权益不受侵害，题干中并未明确体现这方面内容；健康维护原则侧重于对老年人身体健康的维护和促进，在本题中也没有相关体现；多方参与强调多个主体共同参与到相关事务中，但题干仅突出了社区和老年烹饪能手，未充分体现多方参与的特征。而资源整合原则强调的是对各种资源进行合理调配和有效利用。在本题中，社区将老年烹饪能手这一人力资源与“老年助餐”志愿服务需求相结合，既解决了老年人吃饭难的问题，又让老年烹饪能手发挥了自身的一技之长，实现了资源的有效整合。所以，本题的正确答案是B。

3、刘大姐是社区助老服务队的队长，一直受到队员的拥戴，最近刚加入的几名新队员与她在志愿服务活动形式上产生分歧，队里的气氛也因此变得有些紧张，刘大姐在与社会工作者小陈交流工作时流露出不想让新队员参加活动的念头。此时，小陈的正确做法是（）。

A.支持刘大姐关于活动形式的意见

B.帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工

C.鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论

D.建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定

【答案】：C

【解析】本题考查在团队出现意见分歧时社会工作者应采取的正确做法。在社区助老服务队中，刘大姐与新队员在志愿服务活动形式上产生分歧，导致队里气氛紧张，刘大姐甚至产生不让新队员参加活动的念头。选项A，支持刘大姐关于活动形式的意见，这种做法过于片面，仅支持一方的意见无法解决双方的分歧，还可能加剧新队员与刘大姐之间的矛盾，不利于团队的和谐发展，因此该选项不正确。选项B，帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工，分工问题并非当前的核心矛盾，当前的关键是解决双方在活动形式上的分歧，所以该选项没有抓住问题的关键，不能有效解决问题。选项C，鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论，这是解决团队内部意见分歧的有效方式。通过充分沟通，双方可以了解彼此的想法和需求，增进相互理解，从而找到更合适的活动形式，化解矛盾，营造良好的团队氛围，该选项正确。选项D，建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定，这种方式可能会忽视少数人的合理意见，无法真正解决双方的分歧，还可能让少数人产生不满情绪，不利于团队的长期稳定，所以该选项不可取。综上，本题的正确答案是C。

4、社会工作者小张最近开设了一个小组，每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起，带领他们沟通交流照顾经验，共同探讨缓解心理压力的办法。该小组的类型是（）。

A.教育小组

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

【答案】：B

【解析】本题可根据不同类型小组的特点，对各选项进行逐一分析，进而判断该小组的类型。选项A：教育小组教育小组的主要目标是通过向小组成员传授新知识、新技能，以提高他们的能力和素养。通常在教育小组中，会有明确的教学内容和课程安排，社会工作者扮演着教师的角色，向组员讲解相关的理论和方法。而在本题中，小张组织白血病患儿家长的小组主要是