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2023年广东省汕头市金平区光华街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社区中居民的相互支持及互相帮助,可以满足其在感情和物质上的需要,指的是社区的()。
A.社区教育功能
B.心理支持功能
C.社会控制功能
D.社会参与功能
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社区不同功能的理解和区分。我们来逐一分析各个选项。社区教育功能侧重于通过各种方式对社区居民进行知识、技能、价值观等方面的教育和培训,以提高居民素质和社区整体水平,题干中未体现相关内容,所以A选项不符合。心理支持功能强调社区成员之间相互支持、互相帮助,这种互动能够满足居民在感情上的需求,给予情感慰藉,同时也可能在物质上提供一定帮助,与题干中描述的社区中居民相互支持满足感情和物质需要相契合,所以B选项正确。社会控制功能主要是社区通过各种规范、制度等对居民行为进行约束和管理,以维护社区秩序,这与题干所强调的相互支持和满足需要的内容不相关,C选项不正确。社会参与功能着重于鼓励居民参与社区事务和活动,增强社区凝聚力和居民的归属感,题干并没有涉及到社区参与方面的信息,D选项也不合适。综上,答案选B,它准确地反映了题干中社区居民相互支持和帮助所体现的功能。
2、社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台,研究制定社会工作专业岗位开发设置的政策措施需要遵守的原则包括精简效能、按需设置以及()。
A.党管人才
B.以用为本
C.规范管理
D.循序渐进
【答案】:D
【解析】本题主要考查研究制定社会工作专业岗位开发设置的政策措施需遵守的原则。在社会工作专业岗位建设中,各项原则对于合理开发设置岗位起着至关重要的作用。精简效能原则强调岗位设置要高效,避免冗余,以最小的投入获取最大的效益,确保资源得到充分合理利用。按需设置原则是依据实际工作需求来确定岗位,使岗位与工作任务紧密匹配,提高工作的针对性和有效性。循序渐进原则也是必不可少的。因为社会工作专业岗位的开发设置是一个系统工程,不能一蹴而就。要充分考虑社会发展的阶段性、资源的有限性以及人员素质的逐步提升等因素,分阶段、有步骤地推进岗位开发设置工作,这样才能保证岗位开发设置工作的稳定性和可持续性。而党管人才主要侧重于人才管理的领导体制;以用为本强调人才使用方面的核心理念;规范管理侧重于对岗位及人员的管理要求,它们均不属于研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施所遵守的原则。所以本题应选D选项。
3、救助和保护儿童是指为永久或临时失去了家庭监护的儿童提供的()家庭监护服务。
A.选择
B.保护
C.替代
D.关爱
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对救助和保护儿童相关服务概念的理解。救助和保护那些永久或临时失去家庭监护的儿童,其目的是要为他们找到合适的监护方式以保障其权益成长。选项A选择,选择家庭监护服务表述不准确,不能体现出对失去家庭监护儿童的实际保障,更多是一种挑选行为,并非核心服务内容。选项B保护,保护家庭监护服务语义模糊,没有明确说明如何填补失去的家庭监护这一关键需求,不能精确概括为该类儿童提供的服务性质。选项C替代,当儿童永久或临时失去家庭监护时,需要有其他主体来替代原本的家庭履行监护职责,提供替代家庭监护服务,这准确涵盖了救助和保护此类儿童的核心内容,符合实际情况。选项D关爱,关爱家庭监护服务侧重于情感层面,而救助和保护儿童更强调实际监护责任的承担,关爱不能完全代表需要提供的监护服务实质。所以本题正确答案是C。
4、初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()。
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.检验假设阶段
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对问题解决过程各阶段的理解与应用。问题解决一般包含发现问题、理解问题、提出假设和检验假设这几个阶段。从题目来看,小岩在家复习时遇到灯灭的情况,这属于发现问题。接着他依据物理知识推测可能是保险丝断了,这是提出假设。而题干重点强调他检查了闸盒里的保险丝,这一行为是对之前所提“保险丝断了”这一假设进行验证,也就是处于检验假设阶段。选项A,发现问题阶段仅仅是意识到有问题存在,小岩检查保险丝的行为并非单纯发现问题。选项B,理解问题阶段侧重于对问题的剖析和领会,题干未体现这方面内容。选项C,提出假设阶段只是给出可能的解决方案,而检查保险丝已超出提出假设的范畴。所以正确答案是D。
5、根据《天津市社区工作者管理办法》(津党厅[2017]104号),纳入社区工作者管理的人员按照()的职数配备。
A.4+N
B.4+N+1
C.4+N+X
D.3+N
【答案】:A
【解析】本题主要考查对《天津市社区工作者管理办法》(津党厅[20
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