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2023年广东省江门市新会区古井镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。在小组活动中,小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。

A.由刘大爷决定小组是否继续

B.请刘大爷想想不被组员接纳的原因

C.要求所有组员遵守必威体育官网网址原则,对组外必威体育官网网址

D.调解组员间的冲突,保护刘大爷免受伤害

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动中面对组员冲突时的正确处理方式。在小王组建的面向独居老人的支持小组活动里,刘大爷受到其他组员言语攻击后烦躁不安,这意味着小组内出现了组员间的冲突情况。选项A,让刘大爷决定小组是否继续,这没有直接解决当前组员间的冲突问题,重点偏离,且不能有效保护刘大爷当下免受伤害。选项B,让刘大爷反思不被接纳的原因,可能会进一步伤害刘大爷的感情,也没有积极去调解冲突,不利于小组的和谐与发展。选项C,要求组员遵守必威体育官网网址原则,与解决当前刘大爷被言语攻击的冲突毫无关联。而选项D,调解组员间的冲突,能够直接针对当下出现的问题进行处理,同时保护刘大爷免受伤害,这不仅维护了刘大爷的权益,也有助于营造一个和谐稳定的小组环境,保障小组活动的顺利开展。所以,本题正确答案为D。

2、下列社会工作服务中,运用小组中直接干预方法的是()。

A.运用角色扮演的方法,促使组员行为改变

B.采用家庭作业,为组员提供经验性学-7的机会

C.运用结构化角色的技巧,帮助组员重新定位角色

D.通过赞扬、鼓励等方式,促成组员正向行为的养成

【答案】:D

【解析】本题主要考查对小组工作中直接干预方法的理解与应用,需要分析每个选项所采用的方法是否属于直接干预方法。选项A,运用角色扮演的方法促使组员行为改变,角色扮演主要是让组员通过模拟特定情境来体验和学习,更多的是一种情境模拟与体验式学习方式,并非直接对组员的行为进行干预,所以不属于直接干预方法。选项B,采用家庭作业为组员提供经验性学习的机会,家庭作业是一种课后的学习安排,目的是让组员在课外通过实践来积累经验和巩固知识,并非在小组过程中直接对组员施加影响,不属于直接干预方法。选项C,运用结构化角色的技巧帮助组员重新定位角色,这主要是从角色的结构和定位角度进行调整,侧重于角色层面的引导,而不是直接针对组员的具体行为进行干预,也不属于直接干预方法。选项D,通过赞扬、鼓励等方式促成组员正向行为的养成,赞扬和鼓励是直接作用于组员的行为,对组员的正向行为给予及时的肯定和强化,促使其继续保持和发扬,属于直接干预方法,所以答案选D。

3、()指的是向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念,并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。

A.亲职辅导

B.亲职教育

C.母婴保健指导

D.幼儿早教指导

【答案】:B

【解析】本题可通过对各选项所涉及概念的内涵进行分析,来判断符合题干描述的选项。亲职辅导主要侧重于协助父母解决在教养子女过程中遇到的具体问题,更强调针对个别情况进行辅导和支持。母婴保健指导主要围绕母亲和婴儿的身体健康方面提供医疗保健相关的建议和指导,重点在于保障母婴的生理健康。幼儿早教指导主要是针对幼儿早期的智力开发、能力培养等方面进行有针对性的指导。而亲职教育的定义正是向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念,并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询,它更强调从教育理念和方法等层面给予家长全面的指导和教育。所以答案是亲职教育。

4、在一次督导会上,社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍,个案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构,由他们继续为大明服务,以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建议依据的是对结案阶段(??)的要求。

A.转介服务

B.跟进服务

C.时机选择

D.情绪处理

【答案】:B

【解析】本题主要考查对结案阶段相关要求的理解与应用。在该情境中,社会工作者小李和小刘针对是否继续为已返回原籍的外来务工青年大明提供服务产生分歧,小刘建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构继续为其服务。我们来分析各个选项:A选项转介服务,通常是指在服务对象问题超出本机构服务范围、服务对象生活区域发生变化等情况下,将服务对象转介给其他合适的服务机构,重点在于最初的转接,而本题强调的是巩固大明改变的信心和成果,并非单纯的转介,所以A选项不符合。C选项时机选择,主要涉及的是何时进行结案,而题干中并未围绕结案时机展开讨论,重点是结案后是否继续服务的问题,故C选项不正确。D选项情绪处理,是指在结案阶段关注服务对象和社会工作者的情绪变化并进行相应处理,与题干中小刘建议继续服务以巩固成果的核心内容不相关,因此D选项也不合适。B选项跟进服务,是结案后为了巩固

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