2025年山东利津县融媒体中心招聘笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年山东利津县融媒体中心招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、管理幅度（管理跨度）指的是一个人或者组织直接管理的下属人员或机构的数目，在以下哪种情况下，管理幅度可以加宽？（）

A.组织各项工作的过程普遍得到标准化

B.组织环境很不稳定，时常出现新情况

C.工作的相互依赖度高，经常需要跨部门协调

D.下属的工作单位在地理位置上相当分散

【答案】：A

【解析】管理幅度指一个人或者组织直接管理的下属人员或机构的数目。当组织各项工作的过程普遍得到标准化时，意味着工作有了明确的规范和流程，管理者可以更高效地处理事务，对下属工作的监督和指导也会相对容易，从而可以加宽管理幅度。若组织环境很不稳定，时常出现新情况，管理者需要投入更多的精力去应对变化、做出决策，就难以同时管理更多的下属，管理幅度不宜加宽。工作的相互依赖度高，经常需要跨部门协调，这会增加管理的复杂程度和沟通成本，管理者需要花费大量时间和精力来协调各方关系，管理幅度应适当减小。下属的工作单位在地理位置上相当分散，会增加管理者与下属沟通和监督的难度，管理者难以随时了解下属的工作情况并及时给予指导，管理幅度也应适当缩小。综上，只有当组织各项工作的过程普遍得到标准化时，管理幅度可以加宽。

2、领导者在日常工作中尊重工作人员的人格，注重给予积极的鼓励与奖赏，并授予部属应有的权责，这种领导方式属于（）。

A.以事为中心的领导方式

B.以人为中心的领导方式

C.人事并重的领导方式

D.放任自流的领导方式

【答案】：B

【解析】该题描述的领导方式着重于尊重工作人员的人格、进行积极的鼓励和奖赏以及授予部属应有的权责，主要关注的是人的因素。以事为中心的领导方式更侧重于工作任务本身，把完成工作任务放在首位，而不是着重于工作人员的感受和激励。人事并重的领导方式虽然兼顾人和事，但该描述主要凸显了对人的关注，并未体现出对事的同等重视。放任自流的领导方式是领导者对工作和员工很少进行干预，让员工自行决定工作方式和进度，与题目中领导积极关注员工的情况不符。所以这种领导方式属于以人为中心的领导方式。

3、琵琶:木材:乐器()

A.鼎:青铜:用具

B.水墨画:宣纸:工艺

C.浮雕:石块:建筑

D.竹简:竹片:书籍

【答案】：A

【解析】琵琶是一种乐器，由木材制成；鼎是一种用具，由青铜制成。所以得出相应结论。

4、某厂驻北京办事处为不具有法人资格的该厂分支机构，该办事处在一次业务交往中以自己名义对外签订了保证合同。根据法律规定，对该保证合同的认定和处理，下列说法正确的是（）。

A.一般应认定为无效

B.一般应认定为有效

C.一般应认定为有效，但因此而产生的财产责任，应当由分支机构自行承担

D.一般应认定为无效，但因此而产生的财产责任，应当由企业法人自行承担

【答案】：A

【解析】依据法律规定，企业法人的分支机构若不具备法人资格，其民事责任通常由企业法人承担。该驻北京办事处作为不具有法人资格的该厂分支机构，以自己名义对外签订保证合同，此合同一般应认定为无效。因为分支机构不具有独立的法人地位，其自身没有独立的财产和完全的民事行为能力来独立承担保证责任。同时，虽然保证合同无效，但因该合同产生的财产责任，不能由不具有独立承担责任能力的分支机构承担，而应当由企业法人自行承担。

5、马斯洛的需要层次理论指出，人的行为取决于（）。

A.需求层次

B.激励程度

C.精神状态

D.主导需要

【答案】：D

【解析】马斯洛需要层次理论指出，人的需要按重要性和层次性排成一定次序，从基本的生理需要到复杂的自我实现需要。当较低层次的需要得到满足后，才会追求更高层次的需要。在某一时刻，人往往有多种需要，但其中会有一种需要占据主导地位，即主导需要。人的行为主要由当前的主导需要所决定，它驱动着人们去采取行动以满足这种需要。需求层次只是对需要的分类和层级排列，不能直接决定人的行为；激励程度是激发人行动的力量大小，它受多种因素影响，并非人的行为的决定因素；精神状态是人的一种心理表现，同样不是决定行为的关键因素。所以人的行为决定于主导需要。

6、以下（）不属于保护环境这一社会公德对公民的要求。

A.深刻认识到保护环境的重要性，树立正确的环境道德观

B.合理开发利用自然资源、能源，减少环境污染

C.改变生活方式和行为方式，培养符合环境道德要求的生活和行为方式

D.爱护国家的自然资源和自然环境，爱护国家历史文物、名胜古迹

【答案】：D

【解析】这道题考查对保护环境这一社会公德对公民要求的理解。保护环境的社会公德要求公民在思想、行为等方面关注自然环境的保护和可持续发展。深刻认识保护环境的重要性，树立正确的环境道德观，这是从思想层面为保护环境奠定基础，使公民自觉意识到保护环境的责任和意义；