教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【历年真题】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（??）。

A.用秒表测量小球运动的时间

B.只需要拿两个小球，同时放在两个轨道的起点并松手，看哪个小球先到达终点

C.可以采用“相同距离比时间”的方法，也可以采用“相同时间比距离”的方法

2.在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（??）。

A.展示想法????B.体现问题????C.评价“过山车”好坏

3.下列说法正确的是（??）。

A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢

B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢

C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢

4.下列物体是直线运动的是（??）。

A.升降机?????B.香蕉球?????C.过山车

5.下列物体的运动是直线运动的是（??）。

A.运行中的过山车?????B.在平直的轨道上行驶的列车?????C.被平抛出去的石块

6.荡秋千的运动方式是（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.无法确定

二.填空题(共6题，共20分)

1.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用（???）测量不同小球运动相同距离所花的（???），并记录下来。至少测量（???）次。

2.在相同的距离内，物体运动所用的时间越（???），说明物体运动得（???）。

3.一个物体相对于另一个物体（???）的变化称作为机械运动，简称运动。

4.像河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星上天……这些运动与我们的生活息息相关。运动是绝对的，静止是（???）的。

5.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一个物体来说，它的（???）位置发生了变化。

6.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（??）和（??）两种运动方式。

三.判断题(共10题，共20分)

1.钢笔写字是一种滚动摩擦。??（??）

2.把物体放在斜面上，物体有可能不动。（??）

3.台球的杆子打击一个台球时，台球会直线运动。（??）

4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（??）

5.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（??）

6.描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。（??）

7.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。（??）

8.公交车停在站台上，说明此时公交车相对地面静止不动。（??）

9.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论相同。（??）

10.运动的物体，它的位置肯定发生了变化。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？

2.用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？

3.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？

4.一个小钢球在桌面上做直线运动。如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？

5.请指出图中各部件的作用。

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共19分)

1.小王、小余分别制作了一个“过山车”模型，他们想要去比较“过山车”上的同种小球运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。

（1）他们需要哪些工具？

（2）他们应该如何比较小球快慢？

2.简答题

将物体与运动时会出现的运动类型分类

汽车钟摆?风扇?荡秋千滑滑梯?下落的雨滴

转动??摆动?平动

3.画图题。

两位同学做实验，分别在直线轨道和曲线轨道用A球击中B球，请你画出B球的运动路线。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.秒表；时间；3

2.少；快

3.位置

4.相对

5.相对

6.转动；摆动

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物