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学前教育史试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.古代埃及学前教育的形式有家庭教育和（）

A.社会教育

B.宫廷教育

C.教会教育

D.学校教育

2.提出“自然、自由和自制”教育原则的是（）

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

3.世界上第一所幼儿园的创办者是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.裴斯泰洛齐

D.欧文

4.我国古代儿童进行生活常规教育的核心是（）

A.礼教

B.乐教

C.诗教

D.书教

5.中国近代第一个学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

6.1922年的“壬戌学制”借鉴的是（）

A.日本学制

B.美国学制

C.德国学制

D.英国学制

7.提出“活教育”理论的教育家是（）

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.蔡元培

8.古代希伯来学前教育以（）为主。

A.科学教育

B.艺术教育

C.宗教教育

D.体育教育

9.蒙台梭利认为，儿童发展主要在于（）

A.环境的作用

B.遗传的作用

C.教育的作用

D.成熟的作用

10.柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作（）中。

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《论演说家的培养》

D.《爱弥儿》

11.我国第一个学前教育法规是（）

A.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

B.《幼稚园课程标准》

C.《托儿所组织条例》

D.《幼儿园暂行规程（草案）》

12.下列属于福禄贝尔的教育著作是（）

A.《人的教育》

B.《林哈德与葛笃德》

C.《普通教育学》

D.《大教学论》

13.主张“教、学、做合一”的教育家是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.蔡元培

14.古代印度学前教育与种姓制度和（）密切相关。

A.佛教

B.基督教

C.伊斯兰教

D.婆罗门教

15.杜威认为教育的本质是（）

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的改造

D.以上都是

16.1938年，苏联制定了第一部（）

A.《幼儿园规程》

B.《幼儿园教养员工作指南》

C.《幼儿园教育大纲》

D.《幼儿园规则》

17.张雪门的“行为课程”理论认为课程来源于（）

A.自然

B.社会

C.儿童的行为

D.教师的设计

18.古代希腊斯巴达的学前教育以（）为主要任务。

A.军事体育训练

B.文化知识教育

C.艺术教育

D.道德教育

19.裴斯泰洛齐教育思想的核心是（）

A.要素教育论

B.自然教育论

C.泛智教育论

D.绅士教育论

20.20世纪70年代，美国兴起的一种学前教育机构是（）

A.日托中心

B.保育学校

C.蒙台梭利学校

D.开端计划

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.下列属于古代罗马学前教育特点的有（）

A.以道德教育为主要内容

B.重视家庭教育

C.教育形式多样

D.具有明显的等级性

E.强调军事体育训练

2.陈鹤琴提出的“五指活动”包括（）

A.健康活动

B.社会活动

C.科学活动

D.艺术活动

E.文学活动

3.夸美纽斯的教育思想包括（）

A.泛智教育

B.自然适应性原则

C.班级授课制

D.要素教育论

E.直观性原则

4.苏联学前教育发展过程中颁布的重要文件有（）

A.《幼儿园规程》

B.《幼儿园教养员工作指南》

C.《幼儿园教育大纲》

D.《统一劳动学校规程》

E.《关于学前教育的宣告》

5.下列属于陶行知的教育实践活动有（）

A.创办晓庄试验乡村师范学校

B.创办山海工学团

C.创办育才学校

D.开展“生活教育”运动

E.推行“艺友制”

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.恩物

2.活教育

3.骑士教育

4.癸卯学制

四、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）

1.简述福禄贝尔的幼儿园教育方法。

2.简述我国古代学前教育的特点。

3.简述蒙台梭利的儿童观。

4.简述杜威的教育思想对现代学前教育的启示。

五、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）

1.论述陈鹤琴的学前教育思想及其对我国当代学前教育的启示。

2.分析古代希腊雅典和