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“问题链”在高中数学线性规划与线性方程组教学中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨“问题链”教学策略在高中数学线性规划与线性方程组教学中的应用。通过分析“问题链”设计的理论基础和实践效果，本文指出其在激发学生兴趣、提升思维能力和优化教学效果方面的显著作用。结合具体教学案例，本文详细阐述了“问题链”在引导学生逐步深入理解知识点、培养问题解决能力方面的具体应用，为高中数学教师提供了一种有效的教学方法和参考。

**关键词**：问题链、高中数学、线性规划、线性方程组、教学策略

一、引言

在当前高中数学教学中，线性规划与线性方程组作为重要的知识点，其教学效果直接影响学生对数学学科的理解和应用能力。