【小班社会标准教案】袜子变干净了(小班社会.pptxVIP

2025/07/05小班社会标准教案——袜子变干净了汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

教学目标01

认知目标01理解清洁过程通过观察和讨论，孩子们将了解袜子变干净的步骤，如浸泡、搓洗和漂洗。02认识清洁工具孩子们将学习识别和命名用于清洁袜子的工具，例如洗衣盆、肥皂和衣架。

技能目标观察力培养通过观察袜子变干净的过程，培养孩子们的细致观察力和注意力。动手操作能力指导孩子们亲自参与洗袜子，提高他们的动手操作能力和生活自理能力。问题解决技巧引导孩子们思考如何解决袜子上的污渍，培养他们的逻辑思维和问题解决技巧。清洁卫生意识通过实践活动，让孩子们了解保持个人卫生的重要性，增强清洁卫生意识。

情感目标培养责任感通过参与洗袜子的活动，孩子们学会承担个人卫生的责任，培养自我管理能力。激发好奇心通过观察和讨论袜子变干净的过程，激发孩子们对清洁过程的好奇心和探索欲。增强合作意识小组合作完成洗袜子任务，孩子们学会与他人协作，增强团队合作意识。

教学内容02

教学主题介绍袜子的清洁过程通过观察和讨论，孩子们了解袜子从脏到干净的清洁过程，培养生活自理能力。清洁工具的认识介绍不同的清洁工具，如洗衣机、肥皂、搓衣板等，让孩子们认识并了解它们的用途。

活动准备材料袜子样品准备不同颜色和材质的袜子样品，供孩子们观察和讨论。清洁工具提供各种清洁工具，如小刷子、肥皂、水盆等，让孩子们体验清洁过程。清洁剂准备安全无害的清洁剂，让孩子们了解清洁袜子时所需使用的材料。

教学方法03

启发式教学理解清洁过程通过观察和讨论，孩子们将了解袜子变干净的步骤和原理，如水洗和晾干。认识清洁工具孩子们将学习识别和命名用于清洁袜子的工具，例如洗衣机、肥皂和衣架。

游戏化学习培养责任感通过参与洗袜子的活动，孩子们学会承担个人卫生的责任，培养自我管理能力。激发同情心讨论袜子变干净的过程，引导孩子理解清洁工人的辛勤工作，培养对劳动者的尊重和同情。增强自信心完成洗袜子的任务后，孩子们通过展示自己的成果，增强完成任务的自信心和成就感。

角色扮演袜子的清洁过程通过观察和讨论，孩子们了解袜子从脏到干净的清洁过程，包括洗涤步骤和使用的工具。袜子的分类与整理教授孩子们如何根据颜色、图案或材质对袜子进行分类，并学习如何正确地折叠和存放袜子。

教学过程04

导入新课观察力培养通过观察袜子变干净的过程，培养幼儿的细致观察力和注意力。动手操作能力指导幼儿亲自参与洗袜子，提高他们的动手操作能力和生活自理能力。逻辑思维能力让幼儿理解清洗过程中的步骤和原因，培养他们的逻辑思维和因果关系理解。清洁卫生习惯通过实践活动，让幼儿学会保持个人卫生，养成良好的清洁习惯。

活动实施袜子若干准备不同颜色和大小的袜子，供孩子们在活动中观察和比较。清洁工具提供肥皂、洗衣液、刷子等清洁工具，让孩子们了解如何清洗袜子。水盆和水桶准备足够的水盆和水桶，用于孩子们在活动中模拟清洗袜子的过程。

活动总结理解清洁过程通过观察和讨论，孩子们将了解袜子变干净的步骤，如浸泡、搓洗和漂洗。认识清洁工具孩子们将学习并识别用于清洁袜子的不同工具，例如洗衣粉、刷子和洗衣机。

评价与反思05

学生表现评价01袜子样本准备各种颜色和大小的脏袜子，供孩子们观察和讨论。02清洁工具提供肥皂、水盆、刷子等清洁工具，让孩子们亲手体验清洁过程。03展示板使用展示板来展示袜子清洁前后的对比，增强孩子们的成就感。

教学效果反思培养责任感通过参与洗袜子的活动，孩子们学会承担个人卫生的责任，培养自我管理能力。激发好奇心通过观察和讨论袜子变干净的过程，激发孩子们对清洁过程的好奇心和探索欲。增强合作意识小组合作洗袜子，让孩子们体验团队协作的乐趣，增强集体意识和合作精神。

THEEND谢谢