【统编版】高中语文必修上册第1单元《第1课沁园春长沙》公开课（29张PPT）课件.pptxVIP

长沙毛泽东

品赏诗歌首先要捕捉意象意象：意即感情，象是景物。意象是融合了作者思想感情的具体可感的客观景物。

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。他创作的许多诗词气魄雄浑，意境壮阔，记载着近半个世纪的革命生涯，有着博大精深的思想内涵。代表作有：《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《七律·长征》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》等。

《沁园春长沙》的上片选取了哪些意象？有什么特点？写大山，树林，湘江，船只，鹰鱼等，既有自然物，也有动植物，品类齐全，充满生机。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？问题设计：

1925年一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治x对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。

看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流远景近景角度：远近结合

重点字：沁（qìn）园春百舸（gě）寥廓（kuò）峥（zhēng）嵘挥斥方遒（qiú）浪遏（è）飞舟

鹰击长空鱼翔浅底角度：俯仰结合

寒秋、湘江万山、层林漫江、橘子洲宋《太平寰宇记》载：“橘洲在长沙县西南四里江中，诸洲皆没，此洲独浮，上多美橘，故以为名。”

总结上片：1、上片写景，作者抓住了哪些典型景物来写的？山、林、江、舸、鹰、鱼、（万物）远眺：群山——山红林染如画（静）近观：江中——水碧百船急驶（静、动）仰视：长空——雄鹰展翅高飞（动）俯瞰：水底——鱼儿轻快畅游（动）总写：万类霜天竞自由俯仰结合远近相间，动静结合，对照鲜明。2、这七句的视角变化和写景顺序是怎样的？

主要写景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。顺流而下，自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。上阕写了什么？

词的上阙写景。作者旧地重游，先描绘了一幅“湘江秋景图”：深秋时节，独立橘子洲头，望着滚滚湘江水不停息地奔流着。火红的枫林，重重叠叠，碧透明澈的江面上，无数船只争相竞驶，鱼儿在水中自由地游动，雄鹰在长空中奋力搏击。随着视角的变化，动景与静景结合，远景与近景交替，思路开阔，面对寒秋严霜万物生机盎然、勃发的场面，词人思绪万端，由大自然的盛衰荣枯引出了“谁主沉浮”，表现出诗人豪迈的气概及博大的胸怀。万人皆悲的秋景，在革命家毛泽东的眼中却呈现出一种色彩斑斓、生机勃发的美，一种催人奋进，给人力量的美。

主要抒情。通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。下阕写了什么？

2.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全词中的作用是什么?参考答案:从上阕独往旧地重游,过渡到对往昔生活的回忆。

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（1）“峥嵘岁月”指的是什么？（2）“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构中起什么作用？往日不平凡的斗争生活本词上阙写独立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前同学携手来游的情景，承上启下，起过渡作用。

3.“恰同学少年”至“浪遏飞舟”几句,塑造了怎样的青年形象?有什么作用?参考答案:塑造了一群慷慨激昂、评论国事、奋笔疾书、激浊扬清的有志青年形象,表现了毛泽东和他的同学们以天下为己任、蔑视军阀官僚、立志改造旧世界的战斗精神。

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂