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2026年
第二节电流做功的快慢
教学目标
物理观念:能结合实例,认识电功率,知道用电器的额定功率和实际功率,会测量电功率,能运用其分析并解决生活中的相关问题。
科学思维:从做功快慢的角度认识用电器的性能。能通过认识额定功率与实际功率的差异,体会理想状态与实际情况的差异。
科学探究:能完成“测量电功率”的实验,能收集证据、探究发现的问题。能发现现代生活中的用电问题,能通过电功率、额定功率、实际功率等知识解决一些简单的电学问题。
科学态度与责任:关注用电器的工作状态,有保护用电器使用安全工作的意识;养成学以致用习惯。
教学重难点
教学重点:电功率及
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