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2026年
第一节测量:温度
教学目标
物理观念:知道温度的概念,了解温度计的工作原理;能说出生活环境中常见的温度值。
科学思维:体会多种表示温度的方法的巧妙思维;形成一定的实验迁移能力。
科学探究:能完成“用常见温度计测量温度”的实验,能自己写出实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤等,能按要求完成实验报告。
科学态度与责任:有按要求安全操作和保护仪器的意识。
教学重难点
教学重点:用温度计测量温度。
教学难点:了解摄氏温度和热力学温度的转换关系。
教学准备
教师准备:课件、演示用温度计、暖水瓶、烧杯、冷水、热水、红外测温枪、铅笔、橡皮泥等。
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