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新课改视角下班主任育人职能的挑战与策略
引言
为了更好地应对个性化教育的挑战，班主任应根据学生的兴趣和特长，灵活设计个性化的教育方案。在日常教学中，可以通过差异化教学、课外活动和个别辅导等手段，帮助学生发挥自己的优势，弥补不足。班主任要加强对学生心理发展的关注，及时发现和解决学生在成长过程中可能出现的心理问题，促进学生在身心各方面的健康发展。
为了解决资源和支持系统的不完善问题，班主任可以通过与学校管理层的沟通，争取更多的教育资源支持。应加强与家庭的合作，鼓励家长积极参与到孩子的教育过程中，形成学校、家庭、社会三方联动的教育格局。班主任可以通过
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