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生成式人工智能在中小学英语教学中的机遇与挑战
说明
生成式人工智能还能够根据教学大纲、教材要求和学生需求，自动生成教学内容。例如，在英语听说教学中，教师可以利用人工智能系统根据学生的学习进度，自动生成适合的听力材料和对话场景。这样不仅节省了教师的备课时间，还能够提供更多的教学资源，满足不同层次学生的需求。这种智能化的内容生成，不仅提高了课堂教学效率，也丰富了教学形式和内容。
生成式人工智能能够突破学科间的界限，将英语学习与其他学科内容进行融合。例如，英语教学可以结合历史、文化、科技等学科领域，借助人工智能生成跨学科的教学材料。这种内容整合不仅使
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