破折号的用法及其作用讲解：语文教学辅助标点知识教案.docVIP

破折号的用法及其作用讲解：语文教学辅助标点知识教案

一、教案取材出处

教材：人教版语文教材高中必修二

教研资料：《高中语文教师用书》

网络资源：百度文库，维基百科

二、教案教学目标

让学生理解破折号的基本用法。

帮助学生认识到破折号在语句中的作用。

培养学生正确运用破折号的能力，提高书面表达效果。

增强学生运用标点符号的敏感性，提高语文学科素养。

三、教学重点难点

重点

难点

破折号的基本用法

如何准确把握破折号在句中的作用

破折号与其它标点符号的区分

在复杂句中准确运用破折号

破折号的使用频率

如何在书面表达中合理运用破折号

四、教案教学方法

引导发觉法：通过引导学生在具体的语言环境中发觉破折号的用法，提高学生的自主探究能力。

讨论法：组织学生针对破折号的用法进行讨论，培养合作学习的精神。

案例分析法：通过分析典型例句，让学生深入理解破折号的作用。

练习法：通过设计多样化的练习，巩固学生对破折号用法的掌握。

五、教案教学过程

导入新课

教师展示一段含有破折号的语段，引导学生思考破折号的作用。

学生回答后，教师总结破折号的基本用法。

讲解破折号的用法

教师通过多媒体展示破折号的基本用法，如解释说明、补充说明、语音延长、话题转换等。

教师结合例句，详细讲解每种用法的特点和注意事项。

分析典型例句

教师展示含有破折号的典型例句，引导学生分析破折号的作用。

学生分组讨论，分享自己的分析结果。

练习环节

教师设计多种类型的练习，如改错题、选择题、填空题等，让学生在练习中巩固破折号的用法。

学生完成练习后，教师进行讲解和点评。

小组合作学习

教师将学生分成若干小组，每组选取一个含有破折号的语段，分析破折号的作用。

小组代表向全班分享分析结果，其他同学进行补充和评价。

教师总结本节课的教学内容，强调破折号的作用。

学生分享自己在学习过程中的收获和困惑，教师进行解答。

六、教案教材分析

本教案以人教版语文教材高中必修二为依据，结合《高中语文教师用书》和网络资源，设计了以下教学环节：

导入新课：通过展示含有破折号的语段，激发学生的学习兴趣，引出破折号的作用。

讲解破折号的用法：结合多媒体展示，详细讲解破折号的基本用法，帮助学生建立清晰的认识。

分析典型例句：通过分析典型例句，让学生深入理解破折号的作用，提高语言表达能力。

练习环节：设计多样化的练习，巩固学生对破折号用法的掌握。

小组合作学习：培养学生合作学习的精神，提高学生的分析能力和团队协作能力。

本教案以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和语言表达能力，通过多种教学方法的运用，使学生在轻松愉快的氛围中掌握破折号的用法。

七、教案作业设计

为了巩固学生对破折号用法的学习，以下设计了一套作业：

书面作业：

题目：请阅读以下语段，并根据需要添加或删除破折号，解释你的选择。

我喜欢阅读（尤其是小说），因为它可以（让我）沉浸在（不同的）故事中（感受生活的多样性）。

操作步骤：

学生阅读语段，思考破折号的使用是否合适。

学生在作业纸上写出修改后的语段，并标注修改原因。

学生互相交换作业，互相批改并讨论。

口头作业：

题目：请用破折号写一个句子，展示其在解释说明、补充说明、语音延长、话题转换等作用中的应用。

操作步骤：

学生根据所学知识，独立完成句子创作。

教师挑选几个学生的句子，全班进行朗读和讨论。

教师总结每个句子的破折号用法，并指出其亮点和改进空间。

实践作业：

题目：从自己的写作中找出三个使用破折号的例子，分析其作用，并讨论如何改进。

操作步骤：

学生回顾自己的写作，挑选使用破折号的句子。

学生在作业纸上记录下句子，并分析破折号的作用。

学生分组讨论，分享自己的分析和改进意见。

网络作业：

题目：在网络上寻找一个含有破折号的优秀文章段落，分析其破折号的使用，并写下自己的学习心得。

操作步骤：

学生利用网络资源，寻找合适的学习材料。

学生记录下文章段落，分析破折号的使用。

学生在线上提交作业，教师进行在线批改和反馈。

八、教案结语

同学们，今天我们学习了破折号这一重要的标点符号。破折号的使用能够使我们的语言更加丰富、表达更加精准。在今后的学习和生活中，能够灵活运用破折号，我们的文字更具魅力。下面，我们再次回顾一下今天所学的内容：

破折号可以用来解释说明、补充说明、语音延长、话题转换等。

在使用破折号时，要注意与其它标点符号的区别，避免混淆。

通过练习，我们可以更好地掌握破折号的用法。

能够将所学知识应用到实际写作中，不断提升自己的语言表达能力。我们一起期待下次课的学习，相信你们会有更多的收获！