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古诗中的春天阅读题答案教学设计3篇

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编订：JinTaiCollege

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古诗中的春天阅读题答案教学设计3篇

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：《古诗中的春天》阅读原文教学设计

2、篇章2：《古诗中的春天》阅读题目教学设计

3、篇章3：《古诗中的春天》阅读答案教学设计

在古诗中的春天会是怎么样的呢?诗人们是怎么样去描述的

春天?以下是由小泰收集整理的《古诗中的春天》阅读题目及答案

，欢迎阅读!

篇章1:《古诗中的春天》阅读原文教学设计

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吟春光。“浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”（杜甫）。字

里行间，把明媚的春光景色，尽寓其中，光彩耀人。

唱春鸟。诗人笔下的春鸟，更是欢快无比，充满生机。“两个

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫），细腻地描绘出黄鹂婉转

地鸣唱于翠柳之上，白鹭翱翔于蔚蓝的青天，景色优美，境界开

阔，充满画意。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（白居易）;“

孔雀行穿鹦鹉树，锦莺飞啄杜鹃花”（杨慎）?。“争”、“啄”、“穿”

、“行”四字，将初春莺燕、孔雀的忙碌欢快之态，描绘得惟妙惟肖

，栩栩如生。

赞春花。杜甫在《江畔独步寻花七绝句》中咏道：“桃花一簇

开无主，可爱深红映浅红。”诗里桃花有深红也有浅红，色彩缤纷

，具体可感。宋祁的《玉楼春》则云：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝

头春意闹。”诗里绿杨、红杏，春光春色，无限明媚，再着一“闹”

字，更是境界全出，使新春更显得有声有色，生机盎然。

歌春月。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风”（晏几道）;“杏

花疏影里，吹笛到天明”（陈与义）。春日月下花前，杨柳丝丝，

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桃杏依依，清风徐来，笛声悠扬。身处此种美妙的环境氛围，其

乐何及，此时此刻，不正是“春宵一刻值千金”吗?

话春耕。“春种一粒粟，秋收万颗籽”（李绅）;“春时耕种夏时

耘，粒粒颗颗费力勤”（冯梦龙），都是因春耕而引发的感想，劝

勉人们珍惜春天大好时光，诗中不乏睿智哲思。

赋春江。苏轼《惠崇春江晓景二首》中“竹外桃花三两枝，春

江水暖鸭先知”，当属咏春诗篇中的佳作名句。它既写出春回大地

时江南水乡的绝妙景致，又抒发了诗人由此而生的感悟之情。与

此比肩的，还有白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，春来江水

绿如蓝”等诗句，也备受后人称道。

篇章2:《古诗中的春天》阅读题目教学设计【按住Ctrl键点此返回目

录】

1.填空题

古诗中的春天多姿多彩，作者从以下几个方面展开介绍：吟

春光、唱春鸟、（）、（）、（）、赋春江。

2.根据意思选诗句。