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《信息技术与教育技术》听觉媒体技术

听觉教学媒体及其应用1人耳听觉特性2常用的听觉媒体3语言实验室4听觉媒体的教育应用

音色：代表人耳区别相同响度和音调的俩类不同声音的主观感受听觉的方位感和立体声音调：人耳对声音调子高低的主观感受响度：人耳对声音强弱的主观感受1人耳的听觉特性

1传声器：将声波信号转换为电信号的能量转换器件3电容传声器2动圈式传声器4传声器的性能：灵敏度、频率特性、输出阻抗、方向性常用的听觉媒体

扬声器：是一种把电信号转变为声信号的换能器件01.电动扬声器分为：纸盆式、号筒式02.扬声器的性能指标：额定功率、额定阻抗、频率响应、失真03.常用的听觉媒体

磁带录音机录放原理磁带录音机的性能指标：频率响应、抖晃率、信噪比、失真度常用的听觉媒体

常用的听觉媒体激光唱机的工作原理与结构激光唱机的性能指标：频率响应、信噪比、抖晃率、失真度、声道分离度

03扩音机的分类02扩音机的性能指标：输出功率、频率特性、输入灵敏度、谐波失真、信号噪声比01扩音机的原理和组成04扩音机和扬声器的配接常用的听觉媒体

扩音机和扬声器的配接定阻抗输出式扩音机在与扬声器之间距离短，（小于50m)，通常采用低阻抗配接方法步骤：①判断扬声器的额定功率和是否大于等于扩音机的额定输出功率②匹配时满足③检验每只扬声器所得的实际功率与其额定功率是否相符例1：一台50w扩音机，输出阻抗接线柱0Ω，4Ω，8Ω，12Ω，16Ω，32Ω，现有两只25w,16Ω的扬声器，应如何连接？

解：两只扬声器总额定功率为25×2＝50W，等于扩音机的额定输出功率。01根据公式，计算扬声器所接端子的输出阻抗：02因此可将扬声器并联配接到扩音机0～8Ω的输出端子上。这时每只扬声器实际功率是03

此外，可以将两只扬声器串连接在扩音机0～32Ω的输出端子上，同样完全匹配250Ω32Ω16Ω8Ω4Ω0Ω

25W定阻式扩音机一台，输出端有4Ω，8Ω，16Ω，250Ω，需要配接10W、4Ω扬声器一只，15W、8Ω一只，应如何配接？这种情况不能简单的采用并联或串连方法。对于15W、8Ω扬声器所接的输出端子的阻抗，接在0～4Ω的抽头上由于此扬声器的实际功率为12.5W。因此符合配接方法。对于10W、4Ω扬声器所接的输出端子的阻抗，扩音机和扬声器的配接

250Ω16Ω8Ω4Ω0根据变压器任意俩抽头间的阻抗公式：得到16Ω和8Ω之间的阻抗为1.4Ω。那么10W/4Ω的扬声器可接在这两个抽头之间。此时扬声器的实得功率为8.75W。符合配接要求。如图所示：

01定电压输出式扩音机的配接02例5：一台80w定电压式扩音机，输出电压16v,现有3只16w、16Ω扬声器，应如何连接？03定压式扩音机与扬声器的配接较为简单。04由于16w、16Ω的扬声器所承受的电压为05因此可把三只扬声器并联接到扩音机16V输出接线柱。06例6一台100W扩音机，输出电压为220V，现在需要接入四只25W、8Ω扬声器，如何连接？

01听音型02听说型03听说对比型04视听说对比型语言实验室

听觉媒体的教育应用听觉媒体的教学功能与应用听觉媒体教学方法：示范法、比较法、情境法、配画放音法运用听觉媒体教学应注意的问题听觉媒体教材的设计与制作

获取途径：收录广播和伴音、转录唱片和复制磁带、自己录音

设计与制作程序：确定内容时长、编写稿本确定录音方法、组织录音、编辑加工、编辑加工、编目储存

制作方法：传声器录音、线路录音

习题部分1.正常人的听觉器官所能听到的声音频率是（）Hz（听域）。A.16～20,000B.5～29,000C.20～30,000D.15～43,0002.人的听觉是一个复杂的物理—生理—心理过程，常用（）三种量来描述，这三种量是人对声音的主观感觉的要素。A.响度、频率、音色B.响度、音调、音色C.音调、频谱、音律D.普通音响、立体声、音色

音调是人耳对声音调子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的（）相对应。A.强度B.泛音C.频率D.回声4.音色是人耳听觉的一种感受特性，代表人耳区别相同响度和音调的两类不同声音的主观感觉。人耳对音色的感觉决定于声音中（）的数量、相对强度关系和分布。A.高频部分B.泛音各分量C.低音部分D.和谐音

立体声技术是利用听觉的（），在放音时重现各种声源的方向及相对位置的技术。1方位感2灵敏度3分辨力4听力曲线5传声器是一种将（）转换为电能的能量转换器件。俗称话筒、麦克风。6机械能7热能8内能9势能10

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