Unit+2+Were+Family!+Section+A+Grammar+Focus+教案+-2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

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2025-07-21 发布于福建
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教学设计

课题

GrammarFocus

课时

学习目标

Languageability:Masterdemonstrativepronouns(this/that/these/those)andwhoquestions(Whoshe/she?Theyre...),enhancingrelationaldescription.

Culturalawareness:RecognizeEnglishspeakinghabitsofusingthis/thatfornear/farobjectsinfamilyintroductions.

Thinkingquality:Summarizegrammaticalrulesthroughcomparativeanalysisofsingular/pluralstructures.

Learningability:Usechanting(e.g.,Thisismydad,thatismymom;Thesearemyparents,thosearemyaunts)forrhythmicmemory.

重难点

Key:Correctlymatchdemonstrativepronounswithbeverbs(Thisis/Theseare)andformwhoquestions.

Difficulty:Avoidconfusingthosewiththatandpracticepluralforms(e.g.,brothers/sisters),drilledviasubstitutiondrills.

教学环节

学习活动

新课教学

1.GreetingsandRevision(5minutes)?

Teacher:Hello,class!Howareyoutoday??

Students:Fine,thankyou.Andyou??

Teacher:Imgreat,too.Beforewestartournewlesson,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthelastclass.WhocantellmesomeofthethingswetalkedaboutintheconversationbetweenPeterandTengFei?Student1,youplease.?

Student1:Theytalkedaboutping-pongbats,fishingrods,andapiano.?

Teacher:Verygood.AndwhatactivitiesdidTengFeisfamilymembersdo?Student2??

Student2:TengFeiandhisgrandpaplayping-pongtogether.Hisfatherlikesfishing,andhismothercanplaythepianowell.?

Teacher:Excellent.Now,letsrecallsomeofthewordswelearned.Whatare“ping-pongbat”and“fishingrod”inChinese??

Students:“乒乓球拍”and“鱼竿”.?

Teacher:Great.Wehadagoodstart.Now,letsmoveontotodaysimportantpart-GrammarFocus.?

2.IntroductiontoGrammar(5minutes)?

Teacher:OpenyourbookstoPage31.LookattheGrammarFocusbox.Here,wearegoingtolearnsomeveryusefulgrammarpointsthatwillhelpustalkaboutourfamiliesandthethingstheyhavemoreclearly.First,letslookatthesentencesaboutpossession.Welearnedsen