2023年四平市公务员考试行测真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2023年四平市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列有关认识自我的名言警句是()。①知人者智,自知者明②人告之以有过,则喜③有则改之,无则加勉④苟日新,日日新

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

【答案】:B

【解析】本题主要考查对认识自我的名言警句的理解。“知人者智,自知者明”意思是能了解他人的人聪明,能了解自己的人是智慧的。这明确体现了要认识自我,所以该名言警句符合题意。“人告之以有过,则喜”意思是别人告诉自己有过错,自己就很高兴。这反映出当他人指出自己的过错时,当事人持欢迎的态度,这是借助他人来认识自己,属于认识自我的范畴。“有则改之,无则加勉”指对于别人指出的缺点错误,如果有,就加以改正,如果没有,就用来勉励自己。这是在他人指出自身可能存在的问题后,进一步反思和认识自己的过程,有助于认识自我。“苟日新,日日新”意思是如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。其强调的是不断革新、不断进步,重点在于自我提升和发展,并非直接指向认识自我。综上,①②③都与认识自我相关,而④与认识自我无关,因此答案应选择包含①②③的组合。

2、中医学讲究“阴阳”,这与现代企业管理的哪个方面相吻合?()

A.企业的组织结构

B.企业的任务、目标、策动力

C.企业的优势、弱点、机遇、威胁

D.企业与多变的环境相适应

【答案】:C

【解析】中医学讲究的“阴阳”,体现出一种相互对立又相互依存、相互转化的辩证关系。企业的优势与弱点是相互对立的,机遇和威胁也是相互对立的,同时优势可能因环境变化转化为弱点,机遇可能变为威胁,反之亦然,这种关系与中医学的“阴阳”辩证关系相吻合。而企业的组织结构主要侧重于组织架构层面;企业的任务、目标、策动力聚焦于企业的方向和动力方面;企业与多变的环境相适应强调的是企业对外部环境的适应性,这些方面都与“阴阳”的辩证关系联系不紧密。所以该题应选择体现优势、弱点、机遇、威胁方面的内容。

3、上下级之间建立的最佳沟通模式为:

A.命令型

B.合作型

C.回避型

D.退让型

【答案】:B

【解析】在上下级沟通中,命令型沟通通常是上级单方面下达指令,下级被动执行,这种模式缺乏双向交流和协作,不利于充分发挥下级的主观能动性和创造力,也难以建立良好的合作关系。回避型沟通是指双方在遇到问题时选择逃避,不进行有效的交流,这会导致问题不断积累,无法得到及时解决,严重影响工作效率和团队氛围。退让型沟通往往是一方过度妥协,可能会使问题被掩盖,无法从根本上解决,也不利于建立健康的沟通模式和维护双方的合理权益。而合作型沟通强调上下级之间的平等交流、相互协作,双方共同参与问题的解决和决策过程。这种模式能够充分发挥双方的优势,提高工作效率,增强团队凝聚力,促进上下级之间建立良好的信任关系,是上下级之间建立的最佳沟通模式。

4、张某是某省商务厅领导,在外出考察期间收到许多赠送给该省的贵重礼物,他将其中一部分礼物占为己有,数额较大。张某的行为构成了()。

A.贪污罪

B.挪用公款罪

C.侵占罪

D.受贿罪

【答案】:A

【解析】该行为构成贪污罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。在本题中,张某作为省商务厅领导,属于国家工作人员,其收到的赠送给该省的贵重礼物属于公共财物,他将其中一部分礼物据为己有且数额较大,符合贪污罪的构成要件。挪用公款罪是指国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为,本题中张某并非挪用公款,不构成此罪。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为,其主体并非特殊主体,与本题中国家工作人员的主体身份及行为特征不符。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为,本题中张某并非因为为他人谋取利益而收受财物,不构成受贿罪。

5、根据《中华人民共和国宪法》规定,公民对于国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。这是公民权利中的()。

A.文化权利

B.社会权利

C.人格权利

D.监督权利

【答案】:D

【解析】该题考查公民权利的类型判断。公民权利包含多种类型,需明确各项权利的内涵,以此来确定题干所描述的权利归属。文化权利是公民依法享有的文化领域相关权利,比如享受文化成果、参与文化活动等,题干中公民对国家工作人员违法失职行为提出申诉、控诉或检举与文化领域并无关联,所以不属于文化权利。社会权利涵盖了公民在社会保障、社会福利等社会层面的权利,主要侧重于保障公民的社会生活和基本需求,题

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