2023年哈密地区公务员考试行测真题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2023年哈密地区公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

2、发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权的期限为十年，请问外观设计专利权的期限为（）。

A.二十年

B.十五年

C.十年

D.五年

【答案】：B

【解析】发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权的期限为十年，外观设计专利权的期限为十五年。所以应选择十五年作为正确答案。需准确记忆不同类型专利权的期限，以防混淆。

3、2016年4月12日，吉尼斯世界纪录机构宣布，荣获最受欢迎字典和最畅销的书（定期修订）两项吉尼斯世界纪录的是（）。

A.《新华字典》

B.《汉语大字典》

C.《康熙字典》

D.《中华大字典》

【答案】：A

【解析】该题主要考查对获得特定吉尼斯世界纪录的字典的了解。2016年4月12日，吉尼斯世界纪录机构宣布《新华字典》获得“最受欢迎的字典”和“最畅销的书（定期修订）”两项吉尼斯世界纪录。《汉语大字典》是当今世界收集汉字单字最多、释义最全的一部大型语文工具书，但未获得题目中所提及的吉尼斯世界纪录。《康熙字典》是清朝康熙年间出版的图书，是中国第一部以字典命名的汉字辞书，不过它没有获得题干所说的吉尼斯世界纪录。《中华大字典》是中华书局于1915年出版的一部字典，也未获取该两项吉尼斯世界纪录。所以正确答案是《新华字典》。

4、下列哪首诗既描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨，又体现出诗人的广阔胸怀？（）

A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

C.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

D.六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年

【答案】：B

【解析】本题考查对古诗所表达情感和内涵的理解。各诗句含义及分析如下：第一句诗描绘出只要有像李广那样英勇善战的将领驻守边关，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山，体现了对良将的期盼和抵御外敌的决心，但未体现戍卒不得还乡的哀怨。第二句诗意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊。此诗一方面体现了驻守边关的士卒因春风不度、无法回到家乡的哀怨之情，另一方面也从“何须怨”可以看出诗人广阔的胸怀，不只是局限于个人思乡的哀怨，更有一种豁达。第三句诗描述了将军和都护在严寒中因天气寒冷而连弓都拉不开、铁甲也难以穿上的情景，主要是在描写边塞的苦寒环境，没有体现出戍卒不得还乡的哀怨和诗人的广阔胸怀。第四句诗是诗人自叹身世飘零，表达的是个人离开京城多年后的自怜之情，与戍卒不得还乡的主题以及诗人广阔胸怀无关。综上，描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨，同时也体现出诗人广阔胸怀的诗句是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

5、王某下落不明，若申请法院对其宣告死亡：（）

A.需下落不明满3个月

B.需下落不明满2年

C.需下落不明满4年

D.任何人都可向法院提出申请

【答案】：C

【解析】自然人有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡：一是下落不明满四年；二是因意外事件下落不明满二年；三是因意外事件下落不明，经有关机关证明该自然人不可能生存的，申请宣告死亡不受二年时间的限制。所以宣告死亡一般情况下需下落不明满4年，并非下落不明满3个月或2年。同时，申请宣告死亡需由利害关系人提出，并非任何人都可向法院提出申请。因此正确答案对应需下落不明满4年的表述。

6、下列哪项不属于拉动国民经济的“三驾马车”？（）

A.投资

B.出口

C.消费

D.金融

【答案】：D

【解析】拉动国民经济的“三驾马车”指的是投资、消费和出口。投资是指财政支出，即政府通过一系列的财政预算，包括发行国债、对教育、科技、国防、卫生等事业的支出，是辅助性的扩大内需；消费是指内部需求，即本国居民的消费需求，它是经济的主要动力；出口是指外部需求，即通过本国企业的产品打入国际市场，参与国际竞争，扩