2025年东北农业大学教辅人员招聘（7人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（培优a卷）.docxVIP

2025年东北农业大学教辅人员招聘（7人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、在中国广袤的土地上分布着数不胜数的山脉，且山脉的走向各不相同。下列山脉中，走向与其他三项不同的是（）。

A.贺兰山脉

B.阴山山脉

C.六盘山脉

D.横断山脉

【答案】：B

【解析】本题可根据山脉走向的相关知识，分析各山脉走向，进而找出走向与其他三项不同的山脉。山脉的走向是指山脉在地表总体或大致的延伸方向。我国山脉众多，走向主要有东西走向、南北走向、东北-西南走向、西北-东南走向等。贺兰山脉、六盘山脉、横断山脉的走向均为南北走向。而阴山山脉的走向为东西走向。所以走向与其他三项不同的是阴山山脉。

2、下列选项中，有关急救常识的说法不正确的是（）。

A.发现触电者时，可用绝缘物挑开电线或砍断电线

B.鱼骨卡喉时，最好的办法是吞咽大的干饭团

C.小虫飞进耳道，不要用手去掏它

D.轻度足踝扭伤，应先冷敷患处

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及的急救常识相关内容，结合正确的急救处理方法来判断其说法是否正确。发现有人触电时，应迅速切断电源或用绝缘物挑开电线、砍断电线等，使触电者尽快脱离电源，以避免触电时间过长造成更严重的伤害，所以该相关急救常识说法正确。鱼骨卡喉时，吞咽大的干饭团这种方法并不可取。吞咽干饭团可能会使鱼骨越扎越深，甚至可能划破食管、血管等，引发更严重的后果。正确的做法是及时就医，让专业医生使用合适的工具将鱼骨取出，所以该相关急救常识说法错误。小虫飞进耳道时，用手去掏可能会使小虫受到刺激，进一步向耳道深处钻，或者损伤耳道和鼓膜。正确的方法可以采用光照外耳道等方法，让小虫自行爬出，所以该相关急救常识说法正确。轻度足踝扭伤时，受伤部位的小血管会破裂出血，形成血肿。此时应先进行冷敷，使血管收缩，减少出血和肿胀，起到止痛的作用。在受伤24-48小时后，可根据情况进行热敷等处理促进恢复，所以该相关急救常识说法正确。因此，有关急救常识的说法不正确的是鱼骨卡喉时最好的办法是吞咽大的干饭团。

3、关于剥夺政治权利具体内容的说法，下列不正确的是（）。

A.剥夺选举权和被选举权

B.剥夺担任国家机关职务的权利

C.剥夺游行、示威自由的权利

D.剥夺担任国有公司、企业职务的权利

【答案】：D

【解析】剥夺政治权利是指剥夺犯罪分子参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。其具体内容包括剥夺选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；担任国家机关职务的权利；担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。需要注意的是，只是剥夺担任国有公司、企业领导职务的权利，而非所有国有公司、企业职务，只要不是领导职务，仍可担任相关职务。所以题目中该说法不正确的是关于剥夺担任国有公司、企业职务的权利这一表述。

4、庞大的人口基数、宽广的国土空间、巨大的经济体量、独立完整的工业体系和国民经济体系、区域经济发展的梯度格局等，赋予了中国“超大规模”优势。这一巨大优势决定了中国拉动经济增长可以充分依靠（）。

A.出口

B.投资

C.外需

D.内需

【答案】：D

【解析】中国具有庞大的人口基数、宽广的国土空间、巨大的经济体量、独立完整的工业体系和国民经济体系以及区域经济发展的梯度格局等“超大规模”优势。这些优势使得国内市场具有巨大的潜力和韧性。内需主要包括消费和投资两方面，庞大人口基数意味着有广阔的消费市场，独立完整的工业体系和国民经济体系能够为满足国内需求提供有力支撑，区域经济发展的梯度格局也有助于挖掘不同地区的消费和投资潜力。而出口和外需主要依赖国际市场，面临国际经济形势、贸易政策等诸多不确定因素；投资只是内需的一部分，不能全面涵盖依靠自身优势拉动经济增长的要素。所以，中国拉动经济增长可以充分依靠内需。

5、在认识和实践的相互关系中，实践对认识起着（）的作用。

A.制约

B.决定

C.约束

D.直接

【答案】：B

【解析】在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，对认识起着决定性作用。实践是认识的来源，人类的认识活动是在实践中产生的，通过实践，人们接触客观事物并获取关于它们的信息。实践是认识发展的动力，实践的发展不断提出新的认识课题，推动人们去进行新的探索和研究，同时实践也为认识的发展提供了必要的条件。实践是检验认识真理性的唯一标准，只有将认识应用于实践，看其是否能达到预期的目的，才能判断认识是否正确。而“制约”一般指一种限制约束的关系，不能体现实践对认识的根本性作用；“约束”更强调对行为或活动的限制，与实践和认识的关系不太契合；“直接”并非是对实践和认识关系本质的描述。所以实践对认识起着决定的作用。

6、系统整体之所以能够大于各部分的简单总和，是因为接受了（）的馈赠。

A.环