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2023年通辽市公务员考试行测真题
第一部分单选题(50题)
1、张某宣称要杀害陈某全家,陈某报案后公安人员迅速出警,将携带凶器的张某抓捕归案。张某的行为属于()。
A.犯罪中止
B.犯罪预备
C.犯罪未遂
D.不构成犯罪
【答案】:B
【解析】该题主要考查对犯罪不同阶段形态的理解与判断。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。本题中张某并没有自动放弃犯罪,也未出现防止犯罪结果发生的情形,所以不属于犯罪中止。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。本题中张某扬言要杀害陈某全家,并且携带凶器,其行为处于为实施犯罪准备工具、创造条件的阶段,符合犯罪预备的特征。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。“着手实行”意味着犯罪行为已经开始对犯罪客体产生直接的、紧迫的威胁。在本题中,张某虽携带凶器但还未开始对陈某全家实施杀害行为,即尚未着手实行犯罪,所以不属于犯罪未遂。张某有犯罪的故意,并且实施了准备工具等犯罪预备行为,具有一定的社会危害性,构成犯罪。综上,张某的行为属于犯罪预备。
2、需求层次理论是行为科学的理论之一,是美国心理学家()在《人类激励理论》论文中提出的。该理论将人类需求如同阶梯般从低到高按层次划分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.爱迪生
D.加富尔
【答案】:B
【解析】需求层次理论是由美国心理学家在《人类激励理论》论文中提出,该理论将人类需求按层次分为五种。弗洛伊德是精神分析学派创始人,主要贡献在精神分析领域,并非需求层次理论提出者。马斯洛提出了需求层次理论,将人类需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,符合题目描述。爱迪生是著名发明家,在电力等发明创造方面有杰出贡献,与需求层次理论无关。加富尔是意大利政治家,推动意大利统一,和需求层次理论毫无关联。所以正确答案是提出该理论的马斯洛。
3、马兰:因为赵老师的课讲得特别好,学生都很喜欢他,所以他有资格参加学校十佳教师评选。李溪:因为赵老师曾上课迟到造成教学事故,他不是合格的教师。所以,他没有资格参加学校十佳教师评选。李溪的论证使用了以下哪项作为前提?()Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格
A.仅Ⅰ
B.仅Ⅱ
C.仅Ⅲ
D.Ⅱ和Ⅲ
【答案】:C
【解析】李溪提出的论点是:赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。其给出的论据是:赵老师曾上课迟到造成教学事故,所以他不是合格的教师。对于相关内容的分析如下:第一点,在李溪的论证里,并没有提及课讲得好这个话题,所以它不是李溪论证能够成立的前提条件。第二点,指出有教学事故的老师都不是好老师,这主要是围绕李溪论证中的论据部分展开讨论的,有一定的加强作用,但并非李溪论证成立的前提。第三点,说明不合格的老师就没有资格参加学校十佳教师的评选,此内容建立了题干论点和论据之间的联系,是李溪论证成立的前提。综上,正确选项对应的是第三点内容。
4、某学者曾这样评价宋代的一位词人:“其词格固不高,而音律谐婉,语意妥贴,承平气象,形容曲尽。”这位词人最有可能是()。
A.苏轼
B.辛弃疾
C.柳永
D.李清照
【答案】:C
【解析】本题主要考查对宋代不同词人风格特点的了解。题干中提到该词人“词格固不高,而音律谐婉。语意妥贴,承平气象,形容曲尽”,意思是其词虽然格调不高,但音律和谐婉转,语言表达恰当,能很好地描绘出太平盛世的景象。苏轼是北宋中期的文坛领袖,其词开豪放一派,与题干中“词格固不高”以及强调音律谐婉等特点不符,苏轼的词更注重意境的开阔和情感的奔放。辛弃疾是南宋豪放派词人,其词多以国家兴亡、民族命运为题材,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,也不符合题干所描述的特征。柳永是北宋著名词人,他是婉约派代表人物,其词多描绘城市风光和歌妓生活,尤长于抒写羁旅行役之情,柳永精通音律,创作了大量适合歌唱的慢词,他的词语言通俗易懂、音律和谐,能够生动地描绘出当时社会的繁华景象,即“承平气象,形容曲尽”,符合题干描述。李清照是宋代女词人,婉约词派代表,她的词前期多写闺情相思,后期则抒发了伤时念旧和怀乡悼亡的情感,其词作情感细腻深沉,与题干中对词人的描述不相符。综上,答案为柳永。
5、“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()
A.《水浒传》和《聊斋志异》
B.《西游记》和《聊斋志异》
C.《儒林外史》和《三国演义》
D.《红楼梦》和《三国演义》
【答案】:D
【解析】“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚
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