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幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.1904年1月，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为（）

A.幼儿园

B.学前班

C.蒙养院

D.托幼机构

2.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

3.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

4.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

5.下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”晓雪的说法体现的幼儿思维特点是（）

A.转导推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.归纳推理

6.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.布鲁纳的发现教学法

7.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是（）

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

8.教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）

A.操作法

B.直观法

C.发现法

D.电教法

9.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形。”花花又给了她4块，芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数，接着数等计数能力

C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行10以内加减法的运算能力

10.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和胸围

D.身高和体重

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿社会学习的指导要点。

2.父母陪伴对幼儿健康成长有何意义？

三、论述题（本大题1小题，20分）

试述如何做好幼小衔接工作。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一

有一次，洋洋和硕硕在分配角色时发生了争执，洋洋要硕硕当妈妈，硕硕说：“不，我要当爸爸。”洋洋仍在坚持：“不行，你就当妈妈。”这时，张老师走过来，对洋洋说：“洋洋，硕硕想当爸爸，你就让他当爸爸，好不好？”洋洋委屈地说：“他不像爸爸。”张老师接着说：“当爸爸不一定像爸爸，在这个游戏里硕硕就可以当爸爸，来，咱们一起玩。”在张老师的调解下，两人高高兴兴地玩了起来。

问题：

1.简述材料中幼儿在游戏过程中出现的问题及产生的原因。

2.如果你是张老师，你会如何指导幼儿的游戏？

材料二

在一项行为试验中，教师把一个大盆子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的。”老师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。

幼儿一：眼睛一会看墙，一会看地上，尽量不让自己看盒子，小手也一直放在自己腿上，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”

幼儿二：忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”

问题：

请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

大班的幼儿对磁铁有了初步的认识，但是对磁铁的特性还不是很了解。磁铁可以吸住铁的特性幼儿都知道，但是对于磁铁的两极以及两极之间的关系还不清楚。幼儿已经了解了什么是物体的沉浮，但是不知道不同形状的磁铁在水中的沉浮情况。

答案

一、单项选择题

1.C。1904年1月，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为蒙养院。

2.B。结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。如积木、沙、雪等材料。

3.B。道德感