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广东江门市古兜山林场专职护林员招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、全国人民代表大会根据中华人民共和国主席的提名，决定（）人选。

A.国务委员

B.国务院各部长

C.总理

D.副总理

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选。而国务委员、国务院各部长、副总理是在国务院总理人选确定后，根据国务院总理的提名，由全国人民代表大会来决定。所以本题正确答案是总理。

2、下列对我国公民权利和义务的理解，不正确的是（）。

A.权利和义务都是法定的，不可放弃

B.公民既是权利的主体，也是义务的主体

C.公民的权利和义务相辅相成

D.公民平等地享有权利，也平等地履行义务

【答案】：A

【解析】本题可根据公民权利和义务的相关知识，对各要点进行分析判断。我国公民的权利和义务是统一的。公民既是权利的主体，也是义务的主体，权利和义务相辅相成。公民在法律面前一律平等，平等地享有权利，也平等地履行义务。但需要注意的是，权利是可以放弃的，公民有选择是否行使权利的自由；而义务是法定的，不可放弃，必须履行。因此“权利和义务都是法定的，不可放弃”这一表述是不正确的。

3、国家发展各类教育设施，扫除文盲，针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、（）方面的教育，鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】：B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能，有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量，推动各行业的发展，与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识；思想教育侧重于价值观、意识形态等方面；人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。

4、地震震级每升高一级，其释放的能量强度会增加（）倍。

A.1倍

B.5倍

C.10倍

D.30倍

【答案】：D

【解析】地震震级是根据地震释放能量的多少来划分的，震级每相差1级，其释放的能量相差约30倍。这是基于地震学相关原理和研究得出的科学结论，所以从本题所给信息判断，正确答案对应的是震级每增加一级，强度释放能量增加30倍。

5、（）是太阳系内，从沙尘大小到巨砾大小的颗粒状碎片。

A.流星体

B.行星

C.卫星

D.星云

【答案】：A

【解析】该题目主要考查对太阳系不同天体概念的理解。太阳系内小至沙尘、大至巨砾的颗粒状碎片是流星体。行星是围绕恒星运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体，并非颗粒状碎片，不符合题意。卫星是围绕行星运行的天然天体，同样不是颗粒状碎片。星云是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体，也不是题目所描述的颗粒状碎片。所以正确答案所描述的是流星体。

6、下列选项中，能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是（）。

A.商品能够满足人们的所有需要

B.商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中

C.使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值

D.对于生产者而言，商品的使用价值和价值必须同时兼得

【答案】：C

【解析】本题可根据商品使用价值与价值的相关概念和关系，对各要点进行逐一分析。商品是用于交换的劳动产品，它具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。使用价值是价值的物质承担者，一种物品如果没有使用价值，即使人们为它付出了劳动，也不能形成价值，因而也就不能成为商品。价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。商品是使用价值和价值的统一体，但二者不可兼得，生产者要获得价值就必须让渡使用价值，消费者要获得使用价值就必须支付价值。对于要点“商品能够满足人们的所有需要”，商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，但并非能满足人们的所有需要，该要点表述过于绝对，不能体现商品是使用价值与价值的统一。对于要点“商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中”，此要点只是阐述了价值的内涵，即价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但没有涉及使用价值与价值的统一关系。对于要点“使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值”，该要点准确地说明了使用价值和价值的关系，表明商品必须同时具备使用价值和价值，体现了商品是使用价值与价值的统一。对于要点“对于生产者而言，