浙江杭州市杭州中学编外招聘笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

浙江杭州市杭州中学编外招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于事业单位工作人员养老保险制度改革说法错误的是（）。

A.立足社会主义初级阶段基本国情，合理确定了基本养老保险筹资和待遇水平

B.既体现国民收入再分配更加注重公平的要求，又体现工作人员之间贡献大小差别

C.对改革前参加工作、改革后退休的人员，通过实行过渡性措施，保持待遇水平不降低

D.事业单位工作人员养老保险制度改革不适用于参照公务员法管理的机关（单位）编制内的工作人员

【答案】：D

【解析】事业单位工作人员养老保险制度改革立足社会主义初级阶段基本国情，这样做能够合理确定基本养老保险筹资和待遇水平，是符合实际情况且科学合理的举措。改革既注重国民收入再分配中公平的要求，也会体现工作人员之间贡献大小的差别，以激励工作人员积极工作。对于改革前参加工作、改革后退休的人员，实行过渡性措施可以有效保持他们的待遇水平不降低，保障其权益。而参照公务员法管理的机关（单位）编制内的工作人员是不纳入事业单位工作人员养老保险制度改革范围的，这是改革适用范围的明确规定。所以，题目中说法错误的内容不存在，若这是一道单选题则题目有误。

2、下列各句中，句意明确，没有语病的一句是（）。

A.我国北方基地计划鼓励当地农户把波儿羊与当地的山羊进行杂交，以提高农民养羊的经济效益，满足发展羊肉产业的需要

B.司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权

C.我们在坚定不移地坚持改革开放，大力发展社会生产力，增强我国的综合国力，不断提高人民生活

D.一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可

【答案】：A

【解析】第一个选项错误，应该是“贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人有职权”，而不是“是否有职权”。第二个选项错误，应该是“不断提高人民生活水平”，原文中缺少了“水平”。第三个选项错误，句式杂糅，应该去掉“缺一不可”。因此应选择没有错误表述的那个选项。

3、以下哪种公文应标注签发人姓名（）。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.紧急公文

【答案】：A

【解析】公文按行文方向可分为上行文、平行文和下行文。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，比如请示、报告等。为了方便上级机关了解公文的具体情况和责任归属，上行文应标注签发人姓名。平行文是平行机关或不相隶属的机关之间的发文，下行文是上级机关对所属下级机关的发文，它们通常不需要标注签发人姓名。紧急公文强调的是公文处理的时间要求，和是否标注签发人姓名并无直接关联。所以应标注签发人姓名的公文是上行文。

4、公民、法人或者其他组织对县级以上地方人民政府依法设立的派出机关的具体行政行为不服的，应向（）申请行政复议。

A.上一级地方人民政府

B.管理该派出机关的部门

C.设立该派出机关的人民政府

D.该派出机关

【答案】：C

【解析】对县级以上地方人民政府依法设立的派出机关的具体行政行为不服的，应向设立该派出机关的人民政府申请行政复议。因为派出机关是由县级以上地方人民政府依法设立的行政机关，其代表设立它的人民政府实施行政管理活动，所以对其具体行政行为不服的，自然要向设立它的人民政府申请行政复议。上一级地方人民政府并非是针对此类派出机关行政复议的受理主体；管理该派出机关的部门表述不准确，且不符合行政复议的相关规定；该派出机关不能对自身的具体行政行为进行行政复议，不符合行政复议制度中监督和纠错的目的。

5、下列公文中的数字，使用不符合规范的是（）。

A.95平方米

B.20世纪70年代

C.11届3中全会

D.5G手机

【答案】：C

【解析】公文中数字使用需遵循相关规范，一般情况下，世纪、年代、年、月、日、时刻要用汉字书写。“11届3中全会”正确的写法应该是“十一届三中全会”。而“95平方米”“20世纪70年代”“5G手机”中的数字使用符合规范。所以数字使用不符合规范的表述是“11届3中全会”。

6、一项针对11岁青少年的研究发现，生活在绿化程度较低的社区的青少年空间工作记忆能力较差，生活在绿化程度较高的社区的青少年空间工作记忆能力较强。据此，有人建议青少年应该居住在绿化程度较高的地方。以下最能质疑上述建议的是：

A.青少年在10岁到14岁间的空间工作记忆能力较差

B.生活在绿化程度低的城市的成年人空间工作记忆能力较强

C.社区绿地数量多有利于促进青少年的大脑发育

D.绿化程度较高社区的家庭通常更注重青少年空间工作记忆能力的培养

【答案】：D

【解析】题干由不同绿化程度社区青少年空间工作记忆能力差异建议住绿化高的地方。但绿化高社区家庭更注重培养该能力，说明可能是培养因素而非绿化，有力质疑了上述建议。

7、行政沟通行为的特点不包括