科普仁爱英语七上unit 2 looking姚老师市一等奖优质课.pdfVIP

教学目标

1、会运用所学知识描述的长相、衣着。

2、能正确运用名词性物主代词和形容词性物主代词。

2学情分析

本节课继续学习使用两种物主代词。把这篇课文当作阅读理解和完形填空

来学习,提升阅读能力。学完本课后,会运用已学知识来描述身边的朋友

和同学,锻炼写作能力。

3重点难点

1、会运用所学知识描述的长相、衣着。

2、能正确运用名词性物主代词和形容词性物主代词

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】U2T3SC

教学过程

情景设置Today,therearesomanynewteachersinourclass.Ithinkyoumust

talkaboutoneteacherafterclass.Thenhowdowedescriheteacherin

English?Todaylet’slearnSectionC.

一、出示目标

利用小黑板整节课展示,便于学生在学习过程中和目标进行对照,以充分发挥

目标的引领作用。

二、目标解读

本节课继续学习使用两种物主代词。把这篇课文当作阅读理解和完形填空

来学习,提升阅读能力。学完本课后,会运用已学知识来描述身边的朋友

和同学,锻炼写作能力。

导学达标

阅读发现自己阅读课文,划出描述长相、衣着的句子,圈出形容词性物主代词,

点出名词性物主代词。

找一名学生到大屏幕上做,并说出依据。其他学生在自己书上勾划。

导学展示

由于有了阅读的基础,因此设计如下导学:

导学一:

Accordingto1a,completethetable.

展示:一生直接在大屏幕上写,其他学生做书上1b表格。

导学二:合作探究Explainthesentences.

Ihaveanewclassmate.

Welookthesame,butweareindifferentclothes.

展示:合作5分钟,而后展示。由每组4号抢答翻译,3号解释。

点拨:

(1)new新的Ihaveanewfriend.Thisismynewcoat.

(2)thesame和different的用法

(3)clothes本身为复数名词

导学三:学生再读课文,刚才展示的知识点。

归纳

一、归纳

通过本节课,我们新学了new这个词,复习两种物主代词的用法,描述的

外貌和衣着。

二、

1、完成根据1a改编的完形填空。

2、翻译句子。

我有一个新朋友。她长着一张长脸。

她穿着一件紫色外套。裤子是蓝色的。