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2025年小学语文教师专业素养考核

考试时间：120分钟

满分：100分

单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

记载（zǎi）模样（mó）风靡一时（mǐ）

惩罚（chéng）勉强（qiǎng）情不自禁（jīn）

胆怯（què）处理（chǔ）惟妙惟肖（xiào）

允许（yǔn）笨拙（zhuó）鲜为人知（xiǎn）

下列词语中，没有错别字的一项是（）

再接再厉谈笑风生迫不急待

世外桃源滥竽充数走投无路

阴谋鬼计甘拜下风迫不及待

脍炙人口穿流不息谈笑风生

下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特色。

面对困难，我们要沉着冷静，等闲视之，不能被困难吓倒。

他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会人员的一致好评。

他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

下列句子中，没有语病的一项是（）

通过这次活动，使我们受到了很大的教育。

我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

下列文学常识表述有误的一项是（）

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的作品，其中著名的有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩，书中主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。

李白是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”，他的代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。

《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行。

在小学语文识字教学中，以下哪种方法更有利于培养学生的识字兴趣（）

集中讲解汉字的笔画和结构

让学生反复抄写生字

运用字谜、汉字故事等趣味形式

要求学生背诵字典中的字词解释

义务教育语文课程标准中指出，语文课程应激发和培育学生（）

对文学作品的热爱

对语言文字的热爱

对写作的兴趣

对阅读的兴趣

在小学语文阅读教学中，教师引导学生体会文章表达的思想感情，主要是为了培养学生的（）

理解能力

鉴赏能力

分析能力

概括能力

下列关于小学语文口语交际教学的说法，不正确的是（）

要创设真实的交际情境

要鼓励学生大胆表达，即使有错误也不急于纠正

要注重培养学生的倾听能力

口语交际教学应单独进行，与阅读、写作教学分离

小学语文教师在教学中运用多媒体技术，主要目的是（）

展示教师的操作能力

吸引学生的注意力，提高教学效率

减少板书的时间

使教学内容更加复杂

填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人（）的《望岳》。

汉字的造字方法主要有象形、指事、（）、形声四种。

《义务教育语文课程标准》强调，语文课程应致力于学生（）的形成与发展。

小学语文教学中，阅读教学的重点是培养学生的（）、理解能力、欣赏能力和评价能力。

写作是运用语言文字进行（）的重要方式。

口语交际的核心是（），它体现了交际双方的互动性。

语文课程评价具有诊断、反馈、（）、激励等功能。

小学阶段要求学生认识（）个左右常用汉字，其中3000个左右会写。

综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和（）的能力。

教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、（）的综合。

判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。（）

识字教学中，识字量比识字质量更重要。（）

阅读教学中，教师应逐字逐句地讲解，确保学生理解每一个字词的含义。（）

写作教学应注重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。（）

语文课程评价应以教师评价为主，学生的自我评价和相互评价不重要。（）

小学语文教学中，要注重培养学生的语感，让学生在大量的语言实践中体会语言的魅力。（）

多媒体教学手段可以替代传统的板书和教学方法。（）

义务教育阶段的语文课程应面向全体学生，使每个学生都能得到不同程度的发展。（）

在口语交际教学中，教师要引导学生学会文明地进行人际沟通和社会交往。（）

语文课程资源仅包括教材和教辅资料。（）

简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

简述小学语文阅读教学中，培养学生阅读能力的主要途径。

义务教育语文课程标准中提出的语文课程的基本理念有哪些？

在小学语文写作教学中，如何激发学生的写作兴趣？

作为一名小学语文教师，应具备哪些职业道德素养？

案例分析题（本大题共1小题，共10分）

在一节小学语文课上，教师教学《雷雨》这篇课文时