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关于高考演讲稿

关于高考演讲稿1尊敬的各位来客：

大家中午好!

首先，感谢各位的光临!感谢大家在百忙之中，抽出时间来参加爱女__的升学庆典!今天的来宾中，有我的亲朋好友，我的同事，以及我从小学到大学的部分同学。今天的乾名饭店，因为你们的到来而棚壁生辉!为了参加本次宴请，有的.亲朋不惜长途跋涉，远道而来;有的亲朋全家都来给我捧场。让我和女儿再一次对大家的热情和真挚表示深深的谢意!，同时祝在座的各位身体健康，家庭幸福，万事如意!

孩子不仅是我们生命的延续，更是我们的希望和未来。女儿能够金榜题名，做为母亲，我非常的骄傲和自豪;同时，也感到分外的喜悦和幸福。

从此以后，女儿的人生将翻开崭新的一页，为了实现自己美好的理想，就要扬帆启航了!祝女儿以及今天到场的所有大学生们，在今后的生活中，阳光和自信永远写在你们的脸上，健康和快乐与你们朝夕相伴!爱女在十几年的求学生涯中，直接或间接地得到了各位亲朋好友的关心和呵护。今天略备薄菜，敬请各位开怀畅饮，以此来分享我们的幸福和喜悦!最后，希望在座的每一位来宾今天都能吃得开开心心，饮得高高兴兴，喝得痛痛快快!天天都有好心情!谢谢大家!关于高考演讲稿2各位领导、各位专家：

大家好！很高兴今天有机会能和大家一起共同学习和交流，希望通过这次交流经验，使我能够更快更好的成长。首先我来介绍一下我们乐桥中学的发展与高三教学情况，我校是一所农村高中，生源情况较差，靠着科学的高考备考方法与踏实苦干的精神，在过去的十多年高考中创造了一个个辉煌的成绩，在刚刚结束的合肥二模中，我校文理达预估线上人数130多人，远远高于其他农村完中，我校主要采取了如下一些办法，在这里简单和大家做一下分享：

一、高三的全体老师都有责任共同营造一个良好的教与学的氛围

奋发向上、斗志昂扬的工作氛围，不仅能激励周围的老师和学生去取得更好的成绩，而且也会感动老师自我。这也就是所谓的“熔炉效应”。我们乐桥中学，在领导、班主任、任课老师们之间，能够经常点评各班、各学科取得的进步与不足，讨论解决问题的办法，相互间鼓励和交流。许多事情是旁观者清，每个人的.出发点都是为了整个高三，在关注自身教学的同时也关心别的班级、别的学科，使得整个年段更和谐、更团结、更有战斗力。

在班级，班主任、课任老师经常鼓动学生的学习热情，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批评那种很肯学却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过“帮辅”拉他们一把。希望班主任要经常到班级，课任老师课间也常到班级走动走动。

老师之间经常交流好的做法，互通有无，携手共进。特别是高三的年青教师，老教师要多帮助他们，不仅在个别的问题上进行点拨，而且更重要的是在教学方法以及对高考的把握等方面进行指导。年青教师应该虚心求教。高考复习是综合了许多知识方法、经验甚至感觉的一门大学问，年青教师应勤奋刻苦、心无旁骛地投入到高考教学中去。

二、实行集体备课，发扬团队精神，优化资源，抱团取暖。

在高三总复习中,要大面积提高教学质量,除了要发挥每个教师个体的聪明才智外,更重要的是依靠集体的力量,充分发挥备课组的作用,群策群力,共同搞好高三数学总复习。发挥备课组作用的必要性一是学校师资配置的必然要求。目前我

校高青年教师居多,他们文化素质高、基础扎实但缺乏经验,因而在工作中必须通过“以老带新”的方法,充分发挥青年教师的聪明才智,增强备课小组教师的凝聚力。同时,通过完善评价和管理机制,强化备课组功能,提高教育教学质量。我们评价关注的重点是“不求人人成功,但求人人进步”,同时特别关注教师的合作、团队精神。这样,就把教师个人之间的竞争变为学校整体之间的竞争,形成了“校内成员合作,校间成员竞争”的新格局,使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。

三、实行县内统考、校际、校内三级联考制度，提高教学质量。

到了高三以后，我们将同学们的大目标分解成一个个阶段性目标，为对这些阶段性目标做有效的检测，我们除了参加合肥市组织的三次大规模联考意外，还联合泥河中学、白山中学实行三校联考，每月一次，到了五月的时候，学校还实行周考制度。要求学生认真解题，教师认真讲解，师生共同研究，总结经验，补缺补差，努力实现学生的阶段性目标，以期每一个有希望的学生在高考中发挥良好，实现他们的人生大目标。

四、学生的一对一的帮辅活动，促进临界生的转化，争取提高升学率。所谓临界生，从高三应试教学的角度理解，应该是在一个比较长的时期内，经多次测试，成绩总处于优秀线(80分)上下的临界状态或者总处于及格线（60分）上下的临界状态的学生，处于临界的这些学生高三一年通过各方面努力和老师指导，可以突破“界限”，更上一层楼。所以做好这类临界生的提高和转化工作显得十分重要，这不仅是提高整体教学水平提