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2025年4月教育学模考试题(含答案)
一、单选题(共40题,每题1分,共40分)
1.题目:备课包括钻研教材、设计教法和()
选项【A】了解学生
选项【B】上网
选项【C】制定教学计划
选项【D】阅读参考书
2.题目:在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是()。
选项【A】校长
选项【B】家长
选项【C】学生
选项【D】教师成为一种独立的社会职业的时间早
3.题目:()是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。
选项【A】教学组织形式
选项【B】教学方法
选项【C】教学原则
选项【D】教学内容
4.题目:培养个体的职业意识和角色属于()
选项【A】教育促进个体社会化的功能
选项【B】教育对个体的负向功能
选项【C】教育促进个体个性化的功能
选项【D】教育的个体享用功能
5.题目:()是指数名教师向一群年龄和程度不同的学生授课,一般由一个教师主讲,若干名教师辅助讲授,但没有固定的班级、统一规范的教学制度等。
选项【A】个别教学制
选项【B】道尔顿制
选项【C】导生制
选项【D】群体教学制
6.题目:世界第一部论证了班级授课制的著作
选项【A】爱弥儿
选项【B】学记
选项【C】理想国
选项【D】大教学论
7.题目:1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构()
选项【A】大力加强普通高中教育
选项【B】进一步加强中等专业教育
选项【C】实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
选项【D】大力发展职业技术教育
8.题目:遗传素质在人的发展中的作用是()
选项【A】自然前提
选项【B】决定作用
选项【C】无作用
选项【D】阻碍作用
9.题目:教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()
选项【A】评价
选项【B】考试
选项【C】测量
选项【D】测验
10.题目:不是儒家“四书”的是()
选项【A】诗经
选项【B】中庸
选项【C】论语
选项【D】大学
11.题目:教育学上的德育范围广,它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和()。
选项【A】爱国主义品质
选项【B】共产主义品质
选项【C】道德品质
选项【D】集体主义品质
12.题目:培养小学生的品德,应采用(),提高道德认识。
选项【A】感恩教育
选项【B】自我教育
选项【C】道德叙事法
选项【D】移情训练
13.题目:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
选项【A】学校教育制度
选项【B】学校规章制度
选项【C】教育制度
选项【D】教育体制
14.题目:学生集体的特征首先是要有()
选项【A】集体舆论
选项【B】干部队伍
选项【C】活动
选项【D】共同目标
15.题目:奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者()
选项【A】埃拉斯莫斯
选项【B】夸美纽斯
选项【C】杜威
选项【D】凯洛夫
16.题目:德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和()组成
选项【A】德育情境
选项【B】德育原则
选项【C】德育方法
选项【D】德育客体
17.题目:集体发展的方向和动力是()
选项【A】良好班风
选项【B】领导核心
选项【C】集体目标
选项【D】正常秩序
18.题目:个体心理的一般发展是指()
选项【A】思想的发展
选项【B】个性心理的发展
选项【C】脑功能的发展
选项【D】心理过程的发展
19.题目:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
选项【A】崇高的职业道德
选项【B】文化学科知识
选项【C】教育理论知识
选项【D】过硬的教学基本功
20.题目:学生具有发展的()。
选项【A】可能性与现实性
选项【B】潜在性与可塑性
选项【C】潜在性与现实性
选项【D】可能性与可塑性
21.题目:首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是()。
选项【A】昆体良的《雄辩术原理》
选项【B】杜威的《民主主义与教育》
选项【C】夸美纽斯的《大教学论》
选项【D】赫尔巴特的《普通教育学》
22.题目:德育原则中的()原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致,前后连贯地进行下去,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
选项【A】长善救失
选项【B】严格要求与尊重学生相结合
选项【C】知行统一
选项【D】教育影响连续性和一致性
23.题目:发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争。
选项【A】分科与综合
选项【B】知识与思想
选项【C】直接经验与间接经验
选项【D】知识与能力
24.题目:()在我国的教育方针上首次提出“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展
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