教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品（各地真题）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）可以使小球跑得更快。

A.增加小球的质量?????B.减少推小球的力量?????C.把轨道变缓一些?????D.减小小球的质量

2.确定物体的位置，必须事先确定好（??）。

A.方向?????B.参照物?????C.静止物体

3.下列材料最适合做“过山车”轨道的是（??）。

A.玻璃板?????B.铁片?????C.塑料瓶

4.在体育考试中，甲、乙两个同学跑完1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，那么（??）。

A.甲同学运动得快?????B.乙同学运动得快?????C.甲、乙两个同学运动得一样快

5.两个物体之间的位置关系没有变化，说明两个物体（??）。

A.相对静止?????B.相对运动?????C.无法确定

6.汽车起步时车内的乘客身体会（??）。

A.前倾?????B.后仰?????C.静止不动

二.填空题(共6题，共22分)

1.（???）的速度是目前宇宙中已知的运动最快的，它的速度可以达到每秒（???）千米。

2.人在行走时，身体的运动形式是（???），手臂的运动形式是（???）。

3.在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得（???），但在路上的人觉得他走得（???）。（填“快”或“慢”）

4.小丽和小红两个人从A、B两地同时出发，相向而行，当两人相遇时，小红走了500米，小丽走了650米，（???）运动的快，（???）运动得慢。

5.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的（???）的位置有没有发生变化。

6.利用物体运动的（???）和（???），能比较它们运动的快慢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以判断物体运动，但是没法判断物体静止。（??）

2.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（??）

3.根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。（??）

4.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的快。（??）

5.物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。（??）

6.将篮球投进篮筐，篮球的运动轨迹是曲线。（??）

7.我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。（??）

8.物体的运动和静止是由参照物决定的。（?）

9.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。（??）

10.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题：把运动物体及其运动方式连接起来。

齿轮??????????振动

滑冰??????????摆动

转盘??????????滚动

秋千??????????平动

水花四溅中音叉?????旋转

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？

2.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

3.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？

4.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？

5.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共18分)

1.让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。

2.我们的“过山车”。

（1）将制作“过山车”的顺序排一排。

（???）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。

（???）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。

（???）在纸上设计“过山车”的轨道路线。

（2）填一填“过山车”轨道的设计要求。

轨道的总长应在（???）米以上。要有（???）轨道和（???）轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。

3.图中奔跑的小人想要去车站赶公交车，请你告诉他公交车车站的位置。

参考答