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慈母情深
(第3课时)
合作探究探究一学习课文结尾部分“我”为什么这么做?如何理解这句话?
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。为什么没有权利用那钱为母亲买任何别的东西?为什么没有权利用那钱为自己买任何别的东西?
为什么没有权利用那钱为母亲买任何别的东西?家里的钱来之不易,“我”已经因为为母亲买了水果罐头受到了责备,不能再乱买其他东西了。为什么没有权利用那钱为自己买任何别的东西?不能再违背母亲对“我”的期望和支持。“我”买书不再单纯是自己对读书的渴望,更是对母亲的感恩和责任。
合作探究探究二联系生活实际,进行小练笔(1)多种原因会让人“鼻子一酸”:感动的、委屈的、痛苦的、难过的、后悔的、幸福的……(2)事情可以是与父母、师长、朋友之间发生的……(3)可以运用课文中通过场景、细节表达情感的方法。
范例展示“轰隆”一声巨雷响起,爸爸着急地说:“得快走!”他不由分说地把我背到背上,开始奔下山。一路上,我们周围全是响雷、闪电,场面恐怖极了!此时,爸爸一点儿也顾不上腰疼,只顾背着我往前赶。听着他粗重的喘气声,看着豆大的汗水顺着他的脸颊流下,我的鼻子一酸。小组讨论一下,这段好在哪里?
理解了课文结尾的意味深长,并且通过小练笔,对课文中通过场景、细节表达情感的方法进行了运用,巩固了学习成果。
修改小练笔,并读给别人听。
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