《济南的冬天》优秀课件.pptVIP

2、文题背景本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）看护妇(kān)解释词语——很明亮响亮慈善秀气响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。文章以“济南的冬天”为题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其它地方的冬天。题目蕴含着作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总体感觉和赞美之情。写景抒情散文的阅读方法“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？理清文章思路整体感知作者是从哪几个方面描绘济南的冬天的景致的？写济南的冬天总的天气特点。写济南冬天的山景。1.写阳光朗照下的山景。2.写雪后的山景。3.城外远山。写济南冬天的水色。一二单击添加标题整体感知课文a．济南冬天的总的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?C．表达了作者怎样的思想感情?济南冬天的气候有什么特点？1写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？2阅读第1自然段STEP3STEP2STEP1速读课文第1段，从文段中找出一个最能概括济南冬天特点的词语，并划出能体现这一特点的语句，理清本段结构。第一部分(1)写济南的冬天总的天气特点。温晴010203040506济南冬天总的特点:济南的冬天是温晴的景物：阳光、山、雪、水……作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，表现济南冬天之美，抒发了对济南的热爱和赞美之情，又寄寓对祖国山河真挚的爱。济南的冬天——没有风声北平济南济南的冬天——响晴伦敦济南济南的冬天——不毒辣济南热带以北京冬天朔风怒号、天寒地冻的肃杀衬托济南冬天的“暖”色。(以寒衬暖)以伦敦灰雾惨淡的阴郁衬托济南冬天的“明”色。(以暗衬明)以热带地区烈日高照的可怕衬托济南冬天的“温”色。(以热衬温)色调对比，烘托形象——绘画美。12异地的冬天北平伦敦热带“奇迹”“怪事”“害怕”（日光毒）对比（多风）（多雾）无毒日无风声响晴温晴宝地济南的冬天对比三处不同的冬天景致，得出济南冬天的特点：第二课时A济南的冬天B理清本文的写景思路，体会比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。1学习文章严谨而精美的结构安排；多角度品味语言。2领悟济南冬天的独有魅力，领悟作者的赞美、热爱之情。3课时目标1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？1、开头写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”(第4段)写雪后的山景。(第5段)城外远山。(第2.3段)写阳光朗照下的山景。第二部分(2-6)写济南冬天山和水的特点。(2-5)写济南冬天的山景。010302阳光朗照下的山冬天温晴的原因阅读第2.3自然段济南的冬天暖和的地理原因？阳光朗照下的山有什么特点？小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????