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在自主游戏中推进幼儿深度学习 .pdf

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    在自主游戏中推进幼儿深度学习

    摘要：深度学习是一种基于问题解决的学习，也是一种基于实践探索的学习，在幼儿的游戏

    中包着探索和解决问题。深度学习理念与幼儿游戏关注幼儿在游戏中的学习是否真正发生，关注

    幼儿的情绪情感、问题的探究、经验的联系与链接、学习的品质和高阶思维的养成。在创设快乐自

    主游戏中，教师需要不断地支持幼儿深度学习，关注幼儿在活动中的主体地位，帮助幼儿成长。⑴

    关键词：快乐，自主游戏，深度学习

    引言：游戏是幼儿的天性，源于幼儿实际生活的游戏最具有旺盛的生命力。游戏对于幼儿发

    展的意义在于其合理且有效地

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