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幼儿大赛--玩教具制作
作品名称《小小院》
参赛作者吕明子单位名称
制作材料空心板、幼儿、废旧积木块、
“数活动是为了解决生活中的问题”。大班孩子对序数有了丰富的经验，怎么样让
孩子运用这种数经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用
能力，于是，我设计了院的玩教具。
：
1、我的位置在哪里？
座位号是固定的，根据小（一）上的座位号，找到上的幼儿，
并准确“坐到”自己的位置上。
2、小（二）无座位号，幼儿自己抽取座位号并对应小书上的，
找到其位置。
3、猜猜我的位置？
作品简介
座位号随即调整，幼儿随机抽取一个座位号码，直接找出对应的座位。
4、谁的位置变了？
两名幼儿进行游戏，一名幼儿根据小书（只是1页得内容，共6个座
价值）
位）的提示将安排对应的位置上后，请另一个幼儿看10秒钟后，将
眼睛上带上眼罩，该名幼儿挪动一个的位置，另一名幼儿摘下眼
罩，查找时谁换了位置。
游戏可以逐渐加度，座位可以增多。
教育价值：
在游戏情境中，幼儿积累看的相关经验的同时，运用序数的知识经验寻找座
位，通过教具的多种，以及丰富的合作游戏，幼儿从中获得的数学知识。在
3中，两名幼儿合作，寻找移动的，这个过程中锻炼了幼儿的观察能
力，促进幼儿的右脑功能发展，随着游戏难度升级，大班幼儿的越
来越强烈，游戏就变的更加的有趣了。正是体现了“一具多玩”的特点。
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