第五单元专题学习活动身边的文化遗产（教学设计） 2025-2026学年语文上册同步公开课精品讲堂.docxVIP

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2025-07-17 发布于江苏
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第五单元专题学习活动身边的文化遗产（教学设计） 2025-2026学年语文上册同步公开课精品讲堂.docx

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《身边的文化遗产》教学设计

教材分析

本节课围绕“身边的文化遗产”展开，内容涵盖文化遗产的概念解读、类型区分(物质文化遗产与非物质文化遗产)、身边典型案例剖析以及文化遗产保护的意义与现状探讨。通过引导学生关注生活中的文化遗产实例，如家乡的古建筑、传统手工艺、民俗活动等，将抽象概念具象化，帮助学生建立对文化遗产的直观认知，理解其在历史、文化、艺术、社会等多方面的重要价值，进而深入思考保护文化遗产的必要性与紧迫性，为传承文化奠定基础。

学情分析

初中学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，对新鲜事物充满兴趣，具备一定的观察和思考能力，但在知识储备上，对文化遗产的了解较为碎片化，缺乏系统认知。他们