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高校教师资格《高校教师职业道德》试题

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.以下哪一项不属于高校教师职业道德的基本规范（）

A.爱国守法B.明礼诚信C.敬业爱生D.教书育人

答案：B。解析：高校教师职业道德基本规范包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表，明礼诚信不属于高校教师职业道德基本规范内容。

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。教师通过传授知识、培养品德等方式，促进学生的全面发展。

3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

答案：B。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的言行举止、品德修养等都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师要以身作则，成为学生的榜样。

4.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）

A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《孟子》

答案：C。解析：“师者，所以传道、授业、解惑也”出自唐代韩愈的《师说》，这句话明确了教师的职责。

5.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）

A.同事关系B.师生关系C.领导关系D.家长关系

答案：B。解析：师生关系是教师要处理的多种人际关系中最基本也是最重要的关系。良好的师生关系有助于教学活动的顺利开展，促进学生的成长和发展。

6.师德的灵魂是（）

A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平

答案：A。解析：关爱学生是师德的灵魂。教师只有关心爱护学生，才能赢得学生的信任和尊重，才能更好地开展教育教学工作。

7.某教师在课堂上使用方言进行教学，这种行为（）

A.合理，只要教学效果好即可B.不合理，违反了教师应使用普通话进行教学的规定

C.合理，使用方言更能与学生亲近D.不合理，但可以酌情使用

答案：B。解析：教师应使用普通话进行教学，这是教师的职业要求之一。使用方言教学可能会影响学生对知识的理解和接受，也不利于学生语言能力的发展。

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系

答案：A。解析：师生关系是教师职业活动中最核心的关系。教师的工作主要是围绕学生展开的，良好的师生关系直接影响着教育教学质量和学生的发展。

9.教师职业道德的核心是（）

A.忠于教育事业B.热爱学生C.团结协作D.为人师表

答案：B。解析：热爱学生是教师职业道德的核心。只有热爱学生，教师才能全身心地投入到教育教学工作中，关心学生的成长和发展。

10.教师公正的核心是（）

A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正

答案：B。解析：教师公正的核心是对学生公正。教师要公平地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，为学生提供平等的发展机会。

11.教师职业道德修养的最终目的是要养成（）

A.真诚的职业道德情感B.坚强的职业道德意志

C.良好的职业道德行为习惯D.正确的职业道德观念

答案：C。解析：教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯。只有将职业道德观念转化为实际的行为，才能真正体现教师的职业道德水平。

12.以下关于教师职业良心的说法，错误的是（）

A.教师职业良心是教师个人对自己职业行为的自觉意识

B.教师职业良心是一种道德信念

C.教师职业良心与教师的个人利益无关

D.教师职业良心在教师的行为选择中起重要作用

答案：C。解析：教师职业良心与教师的个人利益并非无关。教师职业良心会促使教师在追求个人利益的同时，考虑到对学生、对社会的责任，使个人利益与教育事业的利益相统一。

13.教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）

A.学习和掌握教师职业道德知识B.磨炼坚强的职业道德意志

C.确立坚定的职业道德信念D.养成良好的职业道德行为习惯

答案：A。解析：学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。只有了解了职业道德的规范和要求，才能在实践中自觉遵守。

14.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务