2024-2025学年第一学期江西省赣州市八年级语文期中考试卷（含答案）.docxVIP

八年级语文上册期中考试卷（含答案）

考试时间：100分钟满分：120分

一、积累与运用（35分）

1.古诗文默写（10分）

（1）树树皆秋色，___________。（王绩《野望》）

（2）___________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美塞外风光的名句是：___________，___________。

（4）李白《渡荆门送别》中通过动态描写展现江岸辽阔天空高远的句子是：___________，___________。

2.基础知识运用（10分）

（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.溃退（kuì）要塞（sài）锐不可当（dǎng）

B.颁发（bān）遗嘱（zhǔ）殚精竭虑（dān）

C.悄然（qiāo）凌空（líng）屏息敛声（píng）

D.镌刻（juān）诘责（jí）深恶痛疾（wù）

（2）下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）

A.浩瀚娴熟白手起家眼花潦乱

B.篡改佃农为富不人任劳任怨

C.落弟畸形正人君子抑扬顿挫

D.周济私塾藏污纳垢鹤立鸡群

（3）下列句子中加点成语使用不当的一项是（）（3分）

A.电影《长津湖》中志愿军战士在冰天雪地中纹丝不动的场景，令观众们肃然起敬。

B.这位特级教师讲课抑扬顿挫，生动有趣，深受学生喜爱。

C.在辩论赛上，他引经据典，夸夸其谈，最终赢得了比赛。

D.面对复杂局势，他总能一丝不苟地处理各项事务。

（4）下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过阅读《红星照耀中国》，使我们更加了解中国革命的历史。

B.能否坚持锻炼身体，是提高身体素质的重要因素。

C.学校开展经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园生活。

D.秋天的香山公园，层林尽染的红叶真是令人流连忘返的地方。

3.综合性学习（15分）

八年级（1）班正在开展人无信不立的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务：

（1）【引经据典】请写出一句关于诚信的名言警句。（2分）

（2）【故事分享】请简要讲述一个与诚信相关的历史故事。（3分）

（3）【现象评析】阅读下面材料，谈谈你对诚信的理解。（4分）

材料：某中学考场外，一位家长正在叮嘱孩子：考试时遇到不会的题，可以看看旁边同学的答案，千万别空着不写。

（4）【活动设计】请你为本次活动设计两种具体的活动形式。（6分）

二、阅读理解（55分）

（一）现代文阅读（30分）

阅读下面的文字，完成4-7题（16分）

【文本取材于部编版八年级上册课文《背影》延伸阅读】

车站送别后的第三年，父亲终于卸下了生活的重担。得知噩耗时，我正在异乡求学。父亲走得突然，竟没留下一句话。整理遗物时，我发现了那件熟悉的紫毛大衣，里面夹着一封未寄出的信。

吾儿见字：车站一别，已近三载。每念及你北上求学时攀爬月台的背影，为父常夜不能寐。家中虽艰，然汝立志苦读，我心甚慰。紫毛大衣乃旧物，望勿弃置，天寒时可御风霜...

信纸上有几处晕染的水渍，想是父亲写信时落下的泪痕。我抚摸着那熟悉的字迹，眼前又浮现出月台上那个蹒跚的背影——他抱着朱红的橘子，穿过铁道，爬上月台，又将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

父亲一生清贫，却总将最好的留给我。年少时不懂那背影的分量，如今方知，那佝偻的脊梁，撑起的是我整个世界的天空。

4.文中卸下了生活的重担含蓄地表达了什么意思？（3分）

5.分析文中划线句那佝偻的脊梁，撑起的是我整个世界的天空的表达效果。（4分）

6.本文与朱自清《背影》在情感表达上有何异同？（5分）

7.文章结尾处写道年少时不懂那背影的分量，结合你的生活体验，谈谈对这句话的理解。（4分）

阅读下面的说明文，完成8-10题（14分）

【文本取材于八年级上册说明文单元】

中国古典园林的造景艺术中，借景是最具特色的手法之一。计成在《园冶》中提出：借者，园虽别内外，得景则无拘远近。其精髓在于突破园林边界，将外部景致纳入园中视野。

借景手法主要分为三类：远借、邻借和俯借。远借如颐和园西望玉泉山塔影；邻借如苏州拙政园枇杷园借景北寺塔；俯借则常见于依山而建的园林，登高俯瞰园外景致。

成功的借景需要巧妙的视点设计。北京北海公园静心斋，通过月亮门框景，将琼华岛白塔定格成水墨画卷。苏州留园冠云楼前特设观景平台，将虎丘塔纳入视野，形成塔影入园的妙境。

借景不仅是视觉艺术，更是哲学智慧的体现。它打破物理界限，实现有限空间的无限延展，体现了传统美学天人合一的境界。这种艺术手法至今仍影响着现代景观设计，成为沟通人工与自然的诗意桥梁。

8.文章从哪些方面介绍了中国古典园林的借景艺术？（4分）

9.分析下面句子中加点词语的表达作用。（4分）

成功的借景需要巧妙的视点设计。北京北海公园静心斋