工业分析07课件.pptxVIP

《工业分析》授课教师：路风辉短号一、课程设置1课程概况课程名称工业分析*课程总学时64课程类别专业核心课课程总学分3.5课程要求必修课应开学期第四学期课程代码适用专业分析检验技术

一、课程设置16课时理论32课时实践16课时课外实践：在课程平台自学非金属材料检测相关内容，包括且不限于硅酸盐检测、杀虫剂检测等。完成一篇学习论文或社团服务、参与导师科研等活动佐证。

一、课程设置地区产业经济发展的需要在分析检验技术专业人才培养体系中居于核心地位工作岗位任务、技能分析得出的必需课程2课程定位与作用

一、课程设置地区产业升级对技能人才的需求供货商的认证资格要求逐步完善的质量监控体系珠三角地区高素质工业分析人员的爆炸性需求数量少、质量差的人才供给现状2课程定位与作用

基础素质课程基础技能课程专业技能课程素质课程程工业分析专业方向课程专业综合实训认知实习跟岗实习顶岗实习校内学习校外学习一、课程设置2课程定位与作用

接受分析任务实验室准备样品采集样品处理单项分析数据处理评价报告任务分析、信息获取、方案设计、文件管理试剂准备、仪器准备、工具准备、文件管理采样方案制定与实施、样品储存与运输、文件管理样品分解、分析对象的分离与浓缩、文件管理标准化的单项分析实施、文件管理数据提取与汇总、数据分析、异常数据的处理、文件管理评价分析过程、给出结论、提出分析方意见、文件管理书写报告、程序提交、文件管理质量与标准化实验室组织与管理样品前处理化学分析仪器分析实验设计与数据处理工业分析工作过程工作任务专业课程

能力目标独立完成工作流程的能力强化检验方案的设计能力强化单项检验能力强化检验过程评价与改进强化依据标准的结果判断能力知识目标掌握相关的国家、行业、企业标准与操作规范掌握常见无机、有机化学品的生产工艺流程与质量控制点掌握精细化工产品的常规生产工艺特点和质量控制点掌握金属材料加工行业的质量控制点掌握高级检验工所必需的知识素质目标规范化与标准化的习惯认真负责、实事求是的态度良好的心理素质与自我调整能力团队意识、分工合作、管理与被管理、协调他人强化沟通能力、信息获取能力、口头与书面表达能力强化自我学习能力和终身学习意识

二、教学内容本地区企业日常分析工作中所包含的在本地区企业中具有较普遍适用性的要随地区产业的升级而不断更新应用的基础知识尽可能包括其他课程的最主要知识点使用的分析技能尽可能涵盖技能课所学技能2教学内容选取原则

原材料分析中控分析成品检验质量保证工作任务获取任务实验室准备样品采集样品前处理单项分析数据处理评价报告项目3教学内容组织二、教学内容

三、考核方法

考核方法课堂评价实验设计成绩实验技能应用结果与报告成绩组长打分现场5S管理评价

考核要求考核点具体要求实验设计（15分）现场检查；细节、合理；实验技能规范（25分）依据化学检验工操作规范评分点实验数据表格（20分）表格设计准确、适用；实验数据记录恰当（有效数字、涂改）；实验结果（30分）精密度（极差）；准确性（与相对真值的差异）；纪律表现（10分）迟到、嬉笑打闹、睡觉、玩手机等

本课学习提要1、实践为主，需要多动手；2、本课不提供参考分析结果，所测结果请自行分析3、请做好原始记录，不得遗失、篡改。4、请依例自行设计记录表格。5、本课内容请积极查阅课程网站及发送资料6、本课实验内容及要求因条件限制与国家标准方法可能有出入，请以课堂要求为准