统编版七年级语文下册暑假复习练习题（含答案）7.docxVIP

第1页共3页

统编版七年级语文下册暑假复习练习题（含答案）

品文字之趣，赏文学之美。七年级准备策划“漫赏文华”语文实践活动，请你参与策划。

一、积累·运用(共23分)

【学情调查】1.学校梳理了学生阅读能力发展的过程，请你根据提示，将时间轴上空缺信息补充完整。(4分)

2010年9月，一年级新生开始学习拼音识字时，只能阅读带注音的童谣绘本，此时的阅读能力如同一株刚破土的幼苗。2012年6月，通过《语文课程标准》要求的3500字考核后，幼苗生长出两条枝干————说明文与记叙文的基础理解能力。2015年3月，学生掌握速读技巧和批注方法，阅读树新增议论文与古诗文两条分枝，形成完整的“知识树”主干结构。2018年9月，开展整本书阅读项目后，“知识树”绽放出文学鉴赏与批判思维两朵花苞。2020年6月，通过建立个人读书笔记系统，这棵阅读之树终于结出创造性解读与跨学科联想的智慧果实。

①②③④

【活动策划】2.老师制定了活动计划表，请你帮助他再设计一个活动，完成表格。(2分)

“漫赏文华”语文研学活动计划表

活动名称

设计意图

活动内容

活动一：

咬文嚼字

鼓励同学们识记更多汉字

以年级为单位举办汉字听写大赛

活动二：

声临其境

提升同学们的朗诵能力

每位同学选择一篇文章进行朗读设计，并录制音频

活动三：

①.

提升同学们的鉴赏能力

②

【活动实施】3.请你和小语一起完善为“咬文嚼字”活动的开场白。(6分)

中国汉字是形、音、意三者完美的结合体，有着丰富且深邃的文化内涵，承载着中华文明远流长的历史，是中华民族的文化奇观。汉字形美如画，书写起落有致，每一笔都像是精心描绘，点画之间，力透纸背，震hàn人心；汉字音美如歌，四声抑扬，讲究平仄，极具韵律，若跳动的音符，和谐悦耳；汉字意美如诗，从形神到意会，意蕴丰富，在文人墨客的笔下，连zhuì成文，散发着诗意的清香。

汉字是东方的明珠瑰宝，亘古以来与中华文明相辅相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝。

(1)请结合语境，为其中的加点字注音。(2分)

承载() 亘古()

(2)请结合语境，写出下面词语中拼音对应的汉字。(2分)

震hàn人心() 连zhuì成文()

(3)请选择恰当的成语填入横线处。()(2分)

A.耐人寻味B.家喻户晓 C.无与伦比 D.锲而不舍

4.小语想在“诗文风华”栏目的背景PPT中加入一些古诗文，请你帮他补写(8分)

歌以咏志，诗以传情。周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，①”(《爱莲说》)即使身处污浊环境，也不与世俗同流合污；龚自珍“②,③”[《已亥杂诗》(其五)],即使脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志；读木兰诗，从“④，⑤”中，我们感受到木兰身跨战马，奔赴战场时的飒爽与果敢；《陋室铭》中“⑥，⑦”将陋室与自身品德作对比，这是对自我节操和情趣的肯定和骄傲；陈子昂“⑧，独怆然而涕下”(《登幽州合歌》)，感受天地的广阔和宇宙的永恒，表达生命短暂、时不我待之情。这些浓烈的情感都让我们沉醉。

5.语文老师在发言中给同学们分享了一些阅读方法，帮助老师完成发言稿

请你将四个比喻句放下面语段中，最合适的顺序是()(3分)

读书是一场跨越时空的精神漫游，当我们翻开书页，不妨先以“鸟瞰式”阅读总揽全局，，先观其脉络架构，知晓章节布局与文章主旨；继而以“深耕式”阅读细品字句，，在字词句的肌理中感悟思想的温度；偶有困惑之处，，旁征博引以解疑窦；而读完后，更需沉淀思索，将书中精粹化作养分，。同学们，请用心灵阅读，让灵魂生长。

①仿若潜入幽涧，探寻每一块鹅卵石的纹理

②如酿一坛美酒，让书籍化作思想的玉液琼浆

③如同立于山巅，俯瞰江河奔涌

④便如蜜蜂采蜜，穿梭于百花之中

①③④② B.③④①② C.③①④② D.③①④②

二、阅读鉴赏(共47分)

(一)语文之美，美在抑扬顿挫的朗读传递真挚的情感。小语打算将这篇美文录制成音频，请你和他一起完成6-8题(15分)

胡杨

王族

①在干旱的戈壁或者沙漠中，如果出现伫立的植物，那往往是胡杨。不论远近，胡杨看上去都像一只手，似乎上抓天空、阳光和空气，下抓土地、风和飞落的鸟儿。它们的枝条像指缝，风或从中迅疾穿过，或猛烈吹刮出声