2023年日照市公务员考试行测真题及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2023年日照市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、根据《中华人民共和国消费者权益法》，以下表述不正确的是（）。

A.经营者发现其提供的商品或服务存在缺陷，采取召回措施的，经营者应当承担消费者因商品被召回支出的必要费用

B.消费者自接受商品或者服务之日起六个月内发现瑕疵，发生争议的，由经营者承担有关瑕疵的举证责任

C.经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的五倍

D.经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，如果没有国家规定和当事人的约定的，消费者可以自收到商品之日起七日内退货

【答案】：C

【解析】本题可依据《中华人民共和国消费者权益法》的相关规定，对各表述进行逐一分析。经营者发现其提供的商品或服务存在缺陷，有危及人身、财产安全危险的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产或者服务等措施。采取召回措施的，经营者应当承担消费者因商品被召回支出的必要费用，所以此表述正确。经营者提供的耐用商品或者装饰装修等服务，消费者自接受商品或者服务之日起六个月内发现瑕疵，发生争议的，由经营者承担有关瑕疵的举证责任，该表述正确。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。法律另有规定的，依照其规定。所以“增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的五倍”表述错误。经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货，或者要求经营者履行更换、修理等义务。没有国家规定和当事人约定的，消费者可以自收到商品之日起七日内退货；七日后符合法定解除合同条件的，消费者可以及时退货，不符合法定解除合同条件的，可以要求经营者履行更换、修理等义务。该表述正确。综上，表述不正确的为“经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的五倍”。

2、下列关于公文发文字号的格式，正确的一项是（）。

A.中办发〔2018〕5号

B.中办发（2018）05号

C.中办发（2018）5号

D.中办发;2018;05号

【答案】：A

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。在给出的格式中，只有“中办发〔2018〕5号”符合公文发文字号的规范要求。“（2018）”括号使用错误，“05号”编了虚位，“2018”括号使用错误且编了虚位。

3、通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力反映的是道德的()

A.调节功能

B.辩论功能

C.激励功能

D.导向功能

【答案】：A

【解析】道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，这是道德最突出的社会功能。考点：职业道德与职

4、公文主体部分不包括（）。

A.标题

B.附件

C.印发日期

D.成文日期

【答案】：C

【解析】公文的主体部分通常包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等。而印发日期属于版记部分，并非公文主体部分。所以本题答案是印发日期。

5、“六亲不认”中的“六亲”是指（）。

A.祖父、祖母、父、母、妻、子

B.父、母、兄、弟、妻、子

C.父、母、妻、子、孙、曾孙

D.父、母、兄、弟、姐、妹

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对“六亲不认”中“六亲”具体所指的常识性知识。在不同说法里，父、母、兄、弟、妻、子这种关于“六亲”的表述较为常见和被广泛认可。相比之下，祖父、祖母、父、母、妻、子的说法不符合常见“六亲”表述；父、母、妻、子、孙、曾孙并非传统“六亲”范畴；父、母、兄、弟、姐、妹的表述也不是通常意义上“六亲”的内容。所以本题正确答案是父、母、兄、弟、妻、子。

6、按照公文写作要求，该公文正文的主要问题是：

A.事实陈述不生动

B.不符合“一文一事”要求

C.提出要求不具体

D.语言不够简洁

【答案】：B

【解析】在公文写作中，“一文一事”是重要的原则和规范。这一原则能使公文主题明确、重点突出，便于受文单位迅速准确地办理和执行。如果公文不符合“一文一事”要求，涵盖多个不同事项，会让公文内容显得杂乱无章，影响公文的处理效率和效果。而事实陈述是否生动并非公文写作的核心要求，公文更注重事实的准确和客观；提出要