2025年东北师范大学文学院春季学期专任教师招聘（6人）考前自测高频考点模拟试题附答案详解（轻巧夺冠.docxVIP

2025年东北师范大学文学院春季学期专任教师招聘（6人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、个人收入是指个人从各种途径所获得的收入总和。下列不属于个人收入的是（）。

A.小明爸爸去世后留下的房子

B.小李租出房子所得到的房租

C.王爷爷获得的个人养老金

D.小芳购买股票所得到的股息

【答案】：A

【解析】个人收入是指个人从各种途径所获得的收入的总和。通过付出劳动、资本等要素获得的收益属于个人收入。房租是出租房屋获得的收益，是凭借房屋这一资产获得的收入；个人养老金是个人在退休后获得的养老保障收入；股息是购买股票后凭借股权获得的收益，这些都属于个人收入。而小明爸爸去世后留下的房子属于遗产继承，并不是个人通过自身各种途径获得的收入，不属于个人收入范畴，所以此题答案选遗产继承这种情况对应的选项。

2、下列公文中需要标识签发人的是（）。

A.××市人民政府关于社区居家养老服务发展的意见

B.××省人民政府关于全面推行农村税费改革的通告

C.××市人社局关于留学人员工作有关问题处理意见的请示

D.××省人民政府关于2020年度产业集聚区考核晋级结果的通报

【答案】：C

【解析】在公文中，上行文需要标识签发人。意见、通告和通报通常是下行文，用于传达上级对下级的指示、告知相关事项等，不需要标识签发人。而请示属于上行文，是下级机关向上级机关请求指示、批准时所使用的公文，需要标识签发人，以便上级了解谁对该请示负责。所以需要标识签发人的是关于留学人员工作有关问题处理意见的公文。

3、2019年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《天然林保护修复制度方案》，该方案的印发体现了（）的理念。

A.开放发展

B.协调发展

C.绿色发展

D.共享发展

【答案】：C

【解析】中共中央办公厅、国务院办公厅印发《天然林保护修复制度方案》，旨在加强天然林的保护与修复。天然林作为陆地生态系统的主体和重要资源，对维护生态平衡、提供生态服务等具有关键作用。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题，强调在经济社会发展过程中，要实现生态环境保护与经济发展的有机统一，推动形成绿色发展方式和生活方式。天然林保护修复制度方案的印发，正是践行绿色发展理念的具体体现，能够有效促进生态环境的可持续发展，提升生态系统的稳定性和服务功能。而开放发展主要聚焦于提高对外开放的水平和质量，加强国际经济合作与交流；协调发展侧重于解决发展不平衡问题，推动区域、城乡、经济社会等各个方面的协调共进；共享发展则强调发展成果由全体人民共享，增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。这些理念与天然林保护修复制度方案的核心聚焦点并不直接相关。综上，该方案的印发体现了绿色发展的理念。

4、凡在我国从事生产经营，且经工商行政管理部门批准开业的企业，应当自领取营业执照之日起（）日内，持相关证件，向当地主管税务机关书面申报办理税务登记。

A.15

B.20

C.25

D.30

【答案】：D

【解析】在我国，从事生产、经营的纳税人，自领取营业执照之日起30日内，需持有关证件，向当地主管税务机关书面申报办理税务登记。这是税收征管程序中的重要规定，旨在确保税务机关能够及时掌握企业的经营信息，便于税收管理和服务。所以应当选择符合该规定时长的选项。

5、法律事件可分为社会事件和自然事件两类，下列属于社会事件的是（）。

A.战争

B.海啸

C.人的生老病死

D.签订合同

【答案】：A

【解析】法律事件是指由法律规范规定的、不以当事人的意志为转移而引起法律关系形成、变更或消灭的客观事实，分为社会事件和自然事件。社会事件是由于社会原因产生的，不以当事人意志为转移的事件；自然事件是基于自然原因而发生的，也不以当事人意志为转移。战争是社会原因引发的，其发生不受个别当事人意志控制，属于社会事件。海啸是自然现象，是基于自然原因产生的，属于自然事件。人的生老病死是自然规律，不以人的意志为转移，属于自然事件。签订合同是当事人有意识的行为，属于法律行为，而非法律事件。所以该题应选择战争这一选项。

6、发文字号的规范写法应为（）。

A.江教字〔2010〕03号

B.江教字〔2010〕3号

C.江教字〔2010〕第3号

D.江教字〔2010年〕3号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01）。选项中“江教字〔2010〕3号”符合发文字号规范写法，“江教字〔2010〕03号”发文顺序号编了虚位，“江教字〔2010〕第3号”发文顺序号加了“第”字，“江教字〔2010年〕3号”年份写法错误，不应加“年”字。所以规范写法应是江教字〔2010〕3号。

7、促进制度创新的主要