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2025年3月中级育婴员考试题

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.题目：婴幼儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以在比例上（）。

A:没有明显的变化

B:没有差异

C:有差异

D:也有明显的变化

2.题目：婴儿在视觉的调节下，手在视野范围内完成操纵，摆弄物品的活动，这是利用（）综合认识物品的特性。

A:知觉能力

B:动手能力

C:视觉能力

D:感觉能力

3.题目：儿童计划免疫有针对性地将（）接种到人体中，提高易感者的特异免疫力。

A:细菌、病毒产生的毒素

B:细菌、病毒

C:生物制品

D:药物制品

4.题目：婴幼儿不宜吃的食品主要有以下几大类（）。

A:坚果类食品

B:以上都是

C:有刺激性或含咖啡因的食物

D:油炸食物

5.题目：使用消毒液的同时还要注意（）。

A:日光照射

B:同时使用肥皂或洗衣粉

C:打扫卫生

D:通风换气

6.题目：婴儿二便卫生习惯培养要循序渐进，而且要（）。

A:及时给予鼓励和表扬

B:用食物逗引婴儿

C:提早训练

D:强迫婴儿按要求去作

7.题目：在意外紧急情况需要切断电源时，必须使用（）剪断电线，不要用手硬拽电线。

A:切菜刀

B:电工钳

C:以上都是

D:剪刀

8.题目：（）是我国对儿童期的发展过程的划分。

A:乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期

B:新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期

C:新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期

D:乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期

9.题目：2～3岁吃饭动作逐渐协调，可以学习做简单的（）。

A:家务

B:运动

C:游戏

D:体操

10.题目：职业道德具有（）的特点。

A:职业性、强制性、稳定性、实践性、具体性

B:职业性、强制性、特殊性、实践性、具体性

C:职业性、强制性、稳定性、实践性、操作性

D:职业性、灵活性、特殊性、实践性、具体性

11.题目：深绿色叶状蔬菜及橙黄色蔬菜含有较高的（）。

A:维生素B2

B:以上都是

C:胡萝卜素及矿物质

D:维生素c

12.题目：为孕妇、产妇提供卫生、营养、心理等方面的咨询和指导以及产前定期检查等医疗保健服务是（）的内容。

A:新生儿保健

B:孕妇、产妇保健

C:胎儿保健

D:母婴保健指导

13.题目：婴幼儿的主被动操横托抱，可以训练婴儿背部尤其是（）力量、身体的自控能力。

A:胸肌

B:腰肌

C:底脊肌

D:腹肌

14.题目：当婴幼儿饿了要吃奶，大人要用语言等一等，就好了让他学习等待一会儿告诉他粥很烫，并让他伸出手摸碗边找到烫的感觉。这是培养婴儿的（）。

A:优越性

B:积极性

C:被动性

D:忍耐性

15.题目：（）以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜，如果入睡过晚，会影响到生长激素的分泌。

A:8岁

B:6岁

C:10岁

D:3岁

16.题目：感知动作思维是指思维过程离不开（）。

A:表象

B:实物

C:情景

D:直接感知的事物和操纵事物的动作

17.题目：食品中的添加剂三精指（）。

A:香精

B:糖精

C:食用色精

D:以上都是

18.题目：主食品系指含有婴幼儿生长发育所需的营养素的（）。

A:添加食品

B:辅助食品

C:补充食品

D:主要食品

19.题目：劳动就业是指具有劳动能力的公民在（）从事某种有一定劳动报酬或经营收入的社会职业。

A:任何年龄内

B:所有年龄内

C:特定年龄内

D:法定劳动年龄内

20.题目：亲手为宝宝制作食品，尽可能选用新鲜的富含的食物（）。

A:无机物质

B:矿物质

C:有机物质

D:维生素

21.题目：（）是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。

A:个别化教学

B:领域教学

C:小组/团体教学

D:拔高教学

22.题目：通过（），可以提高婴儿社会交往的技巧。

A:婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他

B:让婴儿学会使用文明礼貌用语

C:到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

D:家长不用教，婴儿长大就会明白

23.题目：异物进入气管后，引起呛咳，成人常会错误地（），这样很易使异物进入气管的深部。

A:腹部推压

B:直接给婴儿拍背

C:倒立拍背

D:趴卧拍背

24.题目：（）左右训练孩子自己吃饭，逐渐过渡到让孩子自己拿着小勺舀着吃。

A:8个月

B:10个月

C:2岁

D:1岁

25.题目：随年龄增加而（）的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律。

A:下降

B:不变

C:降至最低

D:时升时降

26.题目：坐高的测量读刻度至（）。

A:1cm

B:0.1cm

C:0.25cm

D:0.5cm

27.题目：婴儿两手的主要功能是（）。

A:通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作

B:通过手语可以让不会说话