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2025年中共十堰市委党校引进高层次人才(5人)模拟试卷附答案详解(达标题).docx

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2025年中共十堰市委党校引进高层次人才(5人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“孔融让梨”的故事在中国广为人知,然而,当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时,孩子们并不认同这一观点,他们反驳道,孔融既不应选择吃小的梨,也不应选择吃大的梨,而应把梨用刀切开,与他的哥哥平分,这样才公平。这说明()。

A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的

B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律

C.文化影响人们的认识活动和思维方式

D.文化影响人们的交往行为和交往方式

【答案】:C

【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法,判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在,但并非不可逾越,各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合,所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色,但也存在共性和普遍规律,人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则,因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨,而美国孩子提出把梨平分才公平,这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异,即文化影响人们的认识活动和思维方式。题干中主要围绕对故事的认识和观点,未涉及人们在交往行为和交往方式方面的表现,所以没有体现文化对交往行为和交往方式的影响。综上,正确答案是文化影响人们的认识活动和思维方式。

2、根据弗鲁姆的期望理论公式,通常情况下,效价越高,期望值越大,激励水平就越()。

A.高

B.低

C.一般

D.无法判断

【答案】:A

【解析】弗鲁姆的期望理论公式为:激励力量=效价×期望值,这表明激励水平是效价与期望值的乘积。所以当效价越高且期望值越大时,二者的乘积就越大,激励水平也就越高。

3、某市人民政府向该省人民政府报送请示,申请将该市评为文化特色产业区。在请示的开头,提及该市历史文化悠久,名家辈出,是某文学流派的发源地,且地理位置优越,这属于()。

A.请示结语

B.请示要求

C.请示目标

D.请示缘由

【答案】:D

【解析】请示缘由是指在请示中阐述请求事项的原因、背景、依据等内容,以说明请求的必要性和合理性。在该题目中,政府在请示开头表明该市历史文化悠久、名家辈出、是某文学流派的发生地,且地理位置优越,这些内容是为了说明申请将该市评为文化特色产业区的原因,属于请示缘由。请示结语一般是用于结束请示的固定用语,如“妥否,请批示”“以上请示,请予审批”等。请示要求是明确提出请求上级给予的支持、批准等具体要求。请示目标是指通过请示希望达成的结果。因此答案应是请示缘由。

4、下列关于公文说法错误的是()。

A.联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,不可单独用主办机关名称

B.向上级机关行文,原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关

C.根据紧急程度,紧急公文应当分别标注“特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”

D.有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章

【答案】:A

【解析】联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称,所以该说法错误。向上级机关行文,原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关,该说法正确。根据紧急程度,紧急公文应当分别标注“特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”,该说法正确。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章,该说法正确。所以应选说法错误的关于联合行文发文机关标志表述的那一项。

5、下列文种中,通常用第三人称进行写作的是()。

A.计划

B.总结

C.调查报告

D.述职报告

【答案】:C

【解析】计划通常是对未来工作或行动的预先安排,一般用第一人称撰写,表达撰写者自身的打算和安排。总结是对过去一段时间内的工作、学习等情况进行回顾和分析,大多也是以第一人称来叙述自己的工作经历和成果。述职报告是指各级各类的机关工作人员,向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告,要用第一人称来讲述自己的履职情况。而调查报告是对某个问题或某件事情进行调查研究后,将调查的材料加以系统整理和分析研究而写成的书面报告,为了保证内容的客观性和公正性,通常会用第三人称进行写作。所以应选调查报告。

6、以下哪些是影响货币需求的主要因素?()

A.投机性需求

B.谨慎性货币需求

C.交易性货币需求

D.以上都是

【答案】:D

【解析】货币需求是指社会各部门在既定的收入或财富范围

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